Nội dung

LOGO CHƯƠNG 5 ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC LOGO I. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC I. ĐỊNH NGHĨA ĐÀO TẠO là PHÁT TRIỂN là việc thực hiện các hoạt động học tập nhằm mục đích nâng cao tay nghề, kỹ năng cho một cá nhân với một công việc hiện hành hành.. là việc thực hiện các hoạt động học tập nhằm chuẩn bị cho nhân viên theo kịp với tổ chức khi có sự thay đổi 2. Phân biệt hoạt động đào tạo và hoạt động phát LOGO triển HoẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Tập trung Phạm vi Thời gian Mục đích CÔNG ViỆC HiỆN TẠI CÁ NHÂN NGẮN HẠN KHÁC PHỤC SỰ THIẾU HỤT VỀ KỸ NĂNG. HoẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN CÔNG ViỆC TƯƠNG LAI CÁ NHÂN, NHÓM, TỔ CHỨC DÀI HẠN CHUẨN BỊ CHO TƯƠNG LAI LOGO 3. Mục đích Xã hội Tổ chức Người lao động •Tạo sự gắn bó với tổ chức chức. •Tạo tính chuyên nghiệp trong phong cách làm việc. •Thích ứng với công việc tại thời điểm hiện tại và tương lai. •Phát huy tính sáng tạo •Trình độ tay nghề tăng lên lên:: năng suất cao • Nâng cao chất lượng thực hiện công việc •Giảm tai nạn lao động •Giảm bớt giám sát sát. •Tạo ra nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao cao.. Chiến lược chủ chốt cho sự phồn vinh của đất nước nước.. LOGO II. TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN ĐÁNH GIÁ NHU CẦU GIAI ĐOẠN ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN ĐÁNH GIÁ ĐÁNH GIÁ NHU CẦU ĐÀO TẠO: -PHÂN TÍCH TỔ CHỨC -PHÂN TÍCH CÔNG VIỆC -PHÂN TÍCH CÁ NHÂN XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU ĐÀO TẠO LỰA CHỌN PP ĐÀO TẠO XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHUẨN TIẾN HÀNH ĐÀO TẠO ĐO LƯỜNG VỚI TIÊU CHUẨN LOGO 1. Đánh giá nhu cầu Khi nào? Bộ phận nào? Loại lao động nào? Bao lâu? a.Xác định vấn đề Kỹ năng nào? Bao nhiêu người? -Kiểm tra đánh giá tình hình thực LOGO hiện công việc -Dự kiến những yêu cầu đối với nhân viên tương lai Làm tốt Chưa đặt vấn đề đào tạo So sánh với tiêu chuẩn ĐÀO TẠO b. Tiến trình xác định nhu cầu Công việc thực hiện kém hiệu quả Chuẩn bị tương lai Do không muốn làm Chính sách nhân sự Không biết làm -Ko biết làm gì -Ko có điều kiện để làm Ko đủ trình độ Thải hồi Tái bố trí công việc Có khả năng đào tạo được Phí tổn hợp lý Phí tổn lớn Tuyển nhân viên khác c. Cơ sở xác định nhu cầu LOGO Phân tích tổ chức •Phân tích chiến lược của tổ chức chức.. •Khả năng của người đào tạo, cơ sở vật chất, nguồn lực tài chính Tổ chức Công việc Cá nhân Phân tích cá nhân •Chú trọng đến năng lực và đặc tính cá nhân của nhân viên. •Chú trọng đến đến các đối tượng (khả năng, kỹ năng) thật sự cần đào tạo. Phân tích công việc •Xác định những nhiệm vụ cần thực hiện •Đánh giá tình hình thực hiện công việc hiện tại.. tại •Xác định những thiếu sót để xác định nhu cầu đào tạo.. tạo LOGO 2. Giai đoạn đào tạo Nguyên tắc phản hồi: cho nhân viên biết họ có tiến bộ thông qua chương trình đào tạo không 2.1.Các nguyên tắc học Nguyên tắc củng cố: học và duy trì một hành vi nghề nghiệp.. nghiệp Nguyên tắc thực hành: Nguyên tắc về sự thích hợp: nhắc lại hoặc tập lại để nhớ nguyên tắc làm việc đã được đào tạo tạo.. sự thích hợp của chương trình đào tạo với khả năng và mong muốn của người học LOGO 2.2. Xây dựng chương đào tạo Tiêu chí Giảng viên Chi phí Phương pháp