Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên.pptx (luật giáo dục)

4.2.4. Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên 4.2.4.1. Quy định về nhà giáo 3. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp trình độ sơ cấp nghề ,trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp gọi là giáo viên. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục đại học, trường cao đẳng nghề gọi là giảng viên. Giảng viên Giáo viên 4.2.4.2. Nhiệm vụ nhà giáo a)Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục; b)Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường; c) Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học; d)Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương 4.2.4. Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên 4.2.4.2. Nhiệm vụ nhà giáo a) Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lượng chương trình giáo dục • Mục tiêu giáo dục được quy định tại điều 2 của Luật Giáo dục. • Nguyên lý giáo dục được quy định tại khoản 2 điều 3 của Luật Giáo dục. • Chương trình giáo dục được quy định tại điều 6 của Luật Giáo dục. 4.2.4. Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên 4.2.4.2. Nhiệm vụ nhà giáo b) Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ nhà trường Cô Võ Thị Mỹ Hồng - Hiệu trưởng Trường tiểu học Xuân Hưng 4.2.4. Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên 4.2.4.2. Nhiệm vụ nhà giáo c) Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của người học, đối xử công bằng với người học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của người học Cô Lê Thị Lài - Hiệu trưởng Trường mầm non Phú Lập 4.2.4. Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên 4.2.4.2. Nhiệm vụ nhà giáo Hãy kể tên những phương pháp dạy họcđể d) Không ngừng học tập, rèn luyện m à ạn bđức, iết? Ttrình heo độ nâng cao phẩm chất b đạo ạn, vì nghiệp chính trị, chuyên bmôn, sao phảivụ, áp đổi mới phương pháp dụgiảng ng nhidạy, ều phnêu ư ơ ng gương tốt cho người học pháp dạy học tron g quá trình giảng dạ y? Giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học 4.2.4. Nội dung luật giáo dục dành cho giáo viên 4.2.4.2. Nhiệm vụ nhà giáo e) Các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật NỘI DUNG LUẬT GIÁO DỤC DÀNH CHO GIÁO VIÊN Quyền của nhà giáo (điều 73) Thỉnh giảng (điều 74) Quyền của nhà giáo (điều 73) • Được giảng dạy theo chuyên ngành đào tạo GV SP Anh được quyền giảng dạy môn anh văn theo đúng chuyên ngành GV SP Mầm non được giảng dạy tại các trường mầm non theo đúng chuyên ngành đào tạo Quyền của nhà giáo (điều 73) • Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Làm việc tại Làm Đạiviệc họctại Đại học OklahomaFullerton bang Oklahoma (Hoa Kỳ) Quyền của nhà giáo (điều 73) • Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự Một số tình huống GV có quyền được bảo vệ nhân phẩm, danh dự: Giáo viên đồng nói Đông xấu, gây Trường THPT Lênghiệp Lợi, Q.Hà (Hàảnh Nội)hưởng vừa buộc thôicông học một sinhsống 10 ngày và ghi vào lớn đến việc học và đời của giáo viên học xúc vi phạm facebook cá khácbạlàvìhành xúc giáo phạmviên đếntrên nhân phẩm danh nhân. dự. Giáo viên đó có quyền lên tiếng với nhà trường để được bảo vệ nhân phẩm, danh dự của mình. Quyền của nhà giáo (điều 73) • Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác và cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện đảm bảo thực hiện đầy đủ nhiệm vụ nơi mình công tác Quyền của nhà giáo (điều 73) • Được nghỉ hè, nghỉ Tết âm lịch, nghỉ học kỳ theo quy định của Bộ trưởng, Bộ Giáo dục và Đào tạo và các ngày nghỉ khác theo quy định Thỉnh giảng (điều 74) • Thỉnh giảng là việc một cơ sở Giáo dục mời người đủ tiêu chuẩn quy định tại khoản 2 điều 70 của Luật này đến giảng dạy. Người được cơ sở Giáo dục mời giảng dạy gọi là giáo viên thỉnh giảng hoặc giảng viên thỉnh giảng Thỉnh giảng (điều 74) • Giáo viên thỉnh giảng, giảng viên thỉnh giảng phải thực hiện các nhiệm vụ quy định tại điều 72 của Luật này. Giáo viên thỉnh giảng, giảng viên thỉnh giảng là cán bộ, công chức phải đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ ở nơi mình công tác. Thỉnh giảng (điều 74) • Khuyến khích việc mời nhà giáo, nhà khoa học trong nước, nhà khoa học là người Việt Nam định cư ở nước ngoài và người nước ngoài đến giảng dạy tại các cơ sở giáo dục theo chế độ thỉnh giảng. NỘI DUNG LUẬT GIÁO DỤC DÀNH CHO GIÁO VIÊN 4.2.4.5 Các hành vi giáo viên không được làm 4.2.4.6 Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo Các hành vi giáo viên không được làm • Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của người học Phàn Chung Thủy bị giáo viên chủ nhiệm đánh sưng mắt, tím mặt Giáo viên trường Mầm non Sen Vàng thường xuyên có hành vi bạo lực Các hành vi giáo viên không được làm • Gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của người học Các hành vi giáo viên không được làm • Xuyên tạc nội dung giáo dục Bà Nguyễn Thị Bích Hạnh đã vi phạm nghiêm trọng trong việc xuyên tạc đạo đức nhà giáo; sử dụng bục giảng làm nơi tuyên truyền những nội dung trái với quan điểm của chính sách Nhà nước; xuyên tạc đường lối của Đảng, chủ trương pháp luật của Nhà nước, vi phạm quan điểm nội dung giáo dục trong việc cập nhập khai thác, truyền bá trang web phản động, phản giáo dục . Các hành vi giáo viên không được làm • Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền Học thêm tràn lan, không đúng cách đang tàn phá đi nền tri thức của thế hệ trẻ, làm hỏng thế hệ trồng người, làm tha hóa tâm đức của người cầm phấn khi đặt nặng vấn đề lợi nhuận Các hành vi giáo viên không được làm Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể của người học Gian lận trong tuyển sinh, thi cử, cố ý đánh giá sai kết quả học tập, rèn luyện của người học Xuyên tạc nội dung giáo dục Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo Cónhững bằng tốt cấp sưngành phạm Dành cho bạnnghiệp khôngtrung tốt nghiệp Chứng chỉ giáo nghiệp đối với giáo viên mầm non, viên tiểu Sư phạm nhưng muốn theo con đường Nhà vụ sư phạm là gì? học giáo tốtdẫn nghiệp đẳng phạm Là một khóaCó họcbằng hướng các kỹcao năng đứngsư lớp, kỹ hoặc bằng tốtnăng nghiệp và có năng soạn thảo giáo án, kỹ giảngcao dạyđẳng phù hợp với chứng chỉvàbồi vụsẽ sư từng lứa tuổi học sinh khidưỡng kết thúcnghiệp khóa học phạm vớigọi giáo viên trung học cơ sở được cấp chứng chỉđối được là CHỨNG CHỈ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học phổ thông Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo Có bằng trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kỹ thuật có tay nghề cao đối với giáo viên hướng dẫn thực hành ở cơ sở dạy nghề Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo Có bằng trung cấp nghề, cao đẳng nghề hoặc là nghệ nhân, công nhân kỹ thuật có tay nghề cao đối với giáo viên hướng dẫn thực hành ở cơ sở dạy nghề Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo Có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc có bằng tốt nghiệp đại học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên giảng dạy trung cấp Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với nhà giáo giảng dạy cao đẳng, đại học; có bằng thạc sĩ trở lên đối với nhà giáo giảng dạy chuyên đề, hướng dẫn luận văn thạc sĩ; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo giảng dạy chuyên đề, hướng dẫn luận án tiến sĩ Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo • Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thủ trưởng cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề theo thẩm quyền quy định về việc bồi dưỡng, sử dụng nhà giáo chưa đạt trình độ chuẩn Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52) Hội đồng trường (Điều 53) Hiệu trưởng (Điều 54) Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52) Nhà trường được tổ chức và hoạt động theo quy định của Luật này và điều lệ nhà trường. Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường Tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52) Nhiệm vụ và quyền của nhà giáo Nhiệm vụ và quyền của người học Tổ chức và quản lí nhà trường Tài chính và tài sản của nhà trường Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52)  Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường Tuyển dụng, lý nhà cán bộ,giáo nhân Công bố công quản khai mục tiêu, giáo, chương trình viên; thamlực giavàvào điều động dục, nguồn tài quá chính,trình kết quả đánh giá của chất lượng giáo dục và thống văncóbằng, chứng chỉ cơ quan quản lý hệ nhà nước thẩm quyền của với nhànhà trường. đối giáo, cán bộ, nhân viên. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục; xác nhận hoặc cấp văn bằng, chứng chỉ theo thẩm quyền Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52)  Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52) Đứng Chốt Giao Thông  Nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường o Tổ chức cho nhà giáo, cán bộ, lý người học HuyTuyển động,sinh quảnvàlý,quản sử dụng các nguồn nhân viên và người học tham gia lực theo quy định của pháp luật các hoạt động xã hội Hiến máu nhân đạo Nội dung luật giáo dục dành cho cán bộ quản lý nhà trường Điều lệ nhà trường (Điều 52)  Tổ chức các hoạt động giáo dục trong nhà trường Thế nào là hoạt động giáo dục? Điều lệ nhà trường (Điều 52) Nội dung và hình thức tổ chức HĐGD HĐGD TẬP THỂ Chào cờ SH lớp HĐGD THEO CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Truy bài Ngày hội Kì thi HĐGD HƯỚNG NGHỆP SH hướng nghiệp Dạy nghề Hội trại HĐGD NGOẠI KHÓA Câu lạc bộ Tham quan  Nhiệm vụ và quyền của nhà giáo Giảng dạy Rèn luyện Nhiệm vụ Tôn trọng Gương mẫu  Nhiệm vụ và quyền của nhà giáo Được đào tạo Được nghỉ dạy Quyền của nhà giáo Được bảo vệ Được giảng dạy Được hỗ trợ Điều lệ nhà trường (Điều 52) Nhiệm vụ  Nhiệm vụ và quyền của người học ooThực Kính hiện trọngnhiệm nhà giáo, quản lý, vụcán họcbộtập, rèn công theo nhân, chương nhân viêntrình, của nhà luyện kế trường, hoạch cơ sở giáo dụcnhà khác; tuân thủ giáo dục của trường, cơpháp sở luật của Nhà nước; thực hiện nội qui, giáo dục khác. điều lệ của nhà trường. Điều lệ nhà trường  Nhiệm vụ và quyền của ngườ o Tham gia lao động và hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi, sức khỏe và năng lực; o Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, cơ sở giáo dục khác; o Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, cơ sở giáo dục khác. Điều lệ nhà trường  Nhiệm vụ và quyền của người học Học tập Quyền của người học Vui chơi, giải trí Điều lệ nhà trường  Tổ chức và quản lý nhà trườn Cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định của Điều lệ nhà trường Điều lệ nhà trường  Tổ chức và quản lý nhà trườn Số điểm trường, số lớp, số lượng trẻ theo quy định của Điều lệ nhà trường Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; thực hiện tốt các phong trào thi đua do ngành và địa phương phát động. Thực hiện công tác quản lý chuyên môn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo Điều lệ nhà trường  Tổ chức và quản lý nhà trường Thực hiện quản lý tài chính tài sản theo các qui định của nhà nước Chú trọng công tác chăm sóc sức khỏe cho người học và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn tuyệt đối cho trẻ và cho cán bô, giáo viên, nhân viên Tổ chức các hoạt động lễ hội, văn nghệ, vui chơi phù hợp với điều kiện địa phương Điều lệ nhà trường Tài chính  Tài chính và tài sản của nhà trường Điều lệ nhà trường  Tài chính và tài sản của nhà trường Khối phò ng Tran học g Tài sản Khối phục vụ học tập thiết Khối bị phòn g hành chính Căn tin Khuôn viên trường Khu sân chơi bãi tập Khu vệ sinh Khu để xe Điều lệ nhà trường Điều lệ nhà trường Khu phục vụ học tập Điều lệ nhà trường Khối hành chính Quản trị Điều lệ nhà trường Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội Điều lệ nhà trường Ban hành Điều lệ trường đại học Thủ tướng Chính phủ Điều lệ nhà trường Mầm non Tiểu học Ban hành điều lệ cho các trường Trung học Trung cấp Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Cao đẳng Hội đồng trường 4.2.5.2. Hội đồng trường (Điều 53) Hội đồng trườn g Hội đồng quản trị Hội đồng trường Mục tiêu, chiến lược Quy chế Chủ trương Quyết nghị Nhiệm vụ của hội đồng trường Giám sát Thực hiện nghị quyết Thực hiên quy chế dân chủ Hội đồng trường ĐIỀU LỆ NHÀ TRƯỜNG Thủ tục thành lập hội đồng trường Cơ cấu tổ chức hội đồng trường Quyền hạn và nghĩa vụ cụ thể của hội đồng trường