Nội dung

ng÷ v¨n 7 so¹n theo s¸ch chuÈn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2011-2012 Tiết 5:Văn bản : CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Theo Khánh Hoài) Ngày soạn: I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu được hoàn cảnh éo le và tình cảm, tâm trạng của các nhân vật trong truyện. - Nhận ra được cách kể chuyện của tác giả trong văn bản. II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị. - Đặc sắc nghệ thuật của văn bản. 2. Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn bản truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng của các nhân vật. - Kể và tóm tắt truyện. III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Đọc tài liệu, soạn bài. 2. Học sinh: Đọc văn bản, trả lời các câu hỏi trong SGK. IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra Em cảm nhận được điều gì sau khi học văn bản "Mẹ tôi". 3. Bài mới. * Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học "Cuộc chia tay của những con búp bê". Vì sao những con búp bê phải chia tay nhau. Đằng sau cuộc chia tay của những con búp bê là tình cảm của ai? Chúng ta chùng tìm hiểu văn bản * Tiến trình bài dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc - tìm hiểu chung về văn bản GV cho HS kể tóm tắt cốt - HS kể tóm tắt và truyện và đọc một vài đoạn đọc văn hay, xúc động trong bài. - Quan sát phần cuối văn bản nêu hiểu biết của em về tác giả, tác phẩm? Nội dung cần đạt I. ĐỌC - TÌM HIỂU CHUNG 1. Đọc - Quan sát SGK và trả 2. Tác giả: Khánh Hoài lời 3. Tác phẩm: Đạt giải nhì trong cuộc thi thơ - văn viết về quyền trẻ em do viện KHGD và tổ chức cứu trợ trẻ em Thụy Điển tổ chức năm 1992 - Hỏi chú thích 2, 3, 6 II. TÌM HIỂU VĂN BẢN Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản A. Tìm hiểu cấu trúc văn bản - Văn bản này là một truyện ngắn. Truyện ngắn viết về ai? Về việc gì? Ai là nhân vật chính của truyện? - Theo dõi SGK và trả lời - Truyện viết về anh em Thành Thuỷ, về việc bố mẹ chia tay, Thành Thuỷ phải chia đồ chơi trong đau buồn. Thành đưa em đến trường chia tay cô giáo và bạn bè. Búp bê vẫn ở bên nhau còn hai anh em phải chia xa. - Truyện được kể theo ngôi - HS xác định và dựa thứ mấy? Tác dụng của vào kiến thức về ngôi ngôi kể này? kể đã học ở lớp 6 để trả lời - Truyện kể theo ngôi thứ nhất, thể hiện sâu sắc những suy nghĩ, tình cảm, tâm trạng của nhân vật, làm tăng tính chân thực của truyện, tạo sức thuyết phục cao hơn. - Văn bản này có thể chia làm mấy phần? Nội dung từng phần? - Bố cục: 3 phần + Từ đầu… một lát: Hai anh em chia đồ chơi. + Tiếp… cảnh vật: Chia tay bạn bè và cô giáo + Còn lại: Hai anh em chia tay nhau. GV: Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu nội dung văn bản theo - HS chia đoạn B. Tìm hiểu nội dung văn bản 1. Hai anh em Thành Thuỷ chia đồ bố cục đó - Đọc phần đầu truyện - Búp bê có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống của hai anh em Thành Thuỷ? chơi - HS đọc HS trả lời: Búp bê là đồ chơi thân thiết, gắn liền với tuổi thơ của hai anh em, hai con Vệ sĩ và Em nhỏ luôn ở bên nhau chẳng khác nào anh em Thành Thủy a) Hoàn cảnh chia đồ chơi - Bố mẹ ly dị, hai anh em phải xa nhau. - Búp bê cũng phải chia đôi theo lệnh của mẹ. - Hai anh em chia đồ chơi trong hoàn cảnh nào? - Tìm chi tiết biểu hệin tâm - HS lần lượt tìm các trạng của hai anh em khi chi tiết biểu hiện tâm chia đồ chơi? trạng của Thủy Thành b) Tâm trạng hai anh em - Thuỷ: - Mắt tuyệt vọng, buồn thăm thẳm, khóc nhiều, Thuỷ như người mất hồn - Thành: - Cắn chặt môi để tiếng khóc không bật to, nước mắt cứ tuôn ra như suối, ướt đẫm cả gối và hai cánh tay áo. - "Sao tại hoạ giáng…"- đau đớn - Em có nhận xét gì về tâm trạng của Thành - Thủy? * Tâm trạng buồn khổ, đau xót, bất lực. - HS nhận xét - Tâm trạng của hai anh em - HS nêu cảm nhận giúp người đọc cảm nhận điều gì trong khi cuộc sống xung quanh vẫn tươi đẹp *Người đọc hiểu được nỗi đau, sự mất mát đổ vỡ quá lớn khi gia đình tan vỡ trong khi cuộc sống xung quanh vẫn tươi đẹp. Chúng ta xót thương hai em nhỏ không được chung sống yêu thương trong một mái ấm gia đình. - Trong nỗi bất hạnh kỷ niệm gì hiện về? Chi tiết nào thể hiện điều đó - Kỷ niệm hồi học lớp 5 hiện về: + Em mang kim chỉ ra sân vận động vá áo cho anh + Anh giúp em học bài, đón em, hai anh em năm tay nhanh vừa đi vừa trò chuyện. - HS tìm chi tiết thể hiện và nêu nhận xét + Em bắt con Vệ sĩ gác cho anh ngủ - Em thấy tình cảm hai anh em như thế nào? GV: Tình cảm hai anh em trong sáng, nhân hậu, đẹp đẽ, vì thế khi phải chia tay nhau 2 anh em như người mất hồn, tuyệt vọng, nước mắt tuôn chảy như suối. * Hai anh em quan tâm, gần gũi, thương yêu nhau vô hạn, luôn thông cảm, sẻ chia, giúp đỡ lẫn nhau - Lời nói và hành động…? Theo em, có cách nào giải quyết mâu thuẫn này không? - HS thảo luận - Em sẽ làm gì khi bạn em rơi vào hoàn cảnh như Thành - Thuỷ? - HS thảo luận - Cảm thông, chia sẻ