Ngữ âm tiếng Việt: Phần 1

pdf
Số trang Ngữ âm tiếng Việt: Phần 1 170 Cỡ tệp Ngữ âm tiếng Việt: Phần 1 43 MB Lượt tải Ngữ âm tiếng Việt: Phần 1 37 Lượt đọc Ngữ âm tiếng Việt: Phần 1 104
Đánh giá Ngữ âm tiếng Việt: Phần 1
4.1 ( 14 lượt)
Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu
Đang xem trước 10 trên tổng 170 trang, để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên
Chủ đề liên quan

Nội dung

Đ O ÀN TH IỆN TH U ẬT NGỮ ÂM N G Ữ ÂM TI ẾNG VI ỆT ĐOÀN THIỆN THUẬT NGỮ ÂM TIẾNG VIỆT NI (Tái bán lẩn t h ứ 4) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI Q u ố c GIA HÀ NỘI • HỌC • ■ LÒI NÓI DÂU 'lậ p ựiáo trm /i Iiủy dành cho SInh vien chuyên ngành N ị ỉ ỏ n /l y ừ ỉ i I('Ờ/IX D ạ i học T o n y hựỊi san khi anh c h ị e m cỉ d h ọ c ( / n a c h ư ơ n g í r ì n h N x ỏ / Ì n,i*ừ h ọ c ( l â n luận. N ó CIUIỊÌ lủ tài ỉiựit Ị hum khao hữu irlì cho sinh viên khoa \ ãII <•ữ v à n h ữ n ^ h ạ n m u ố n l ì m ỉnen sáu mọ! van (Ir nàn (ló vê HỊ>ữ lìm lic/iụ \ 7(7 . Ị)ii\ la /noi :.'/(/(' n i n h ngũ am ỉý lu ậ n . Nị>ưửi \W I kh i l r ì nil hủx c ú c van dờ lin e n lum VC m ội \il hoi M ộ i ,\(> \'(III (le n l i i í I i ^ ữ chưn, l r ( ' H ^ ủ m cl ufci d ư ợ c dứ c ậ p á ế ì ì . Y ì v ậ y ĩ ĩ ỉ i ữ / ì i ’ d i ê n t ì m ỉ / i a y ( í d â y c ó l l ì c n ó i l ủ m ộ i s ố v ấ n d ê vê c ẩ u t r ú c ủt ìì vị h ọ c t i ế n g \ ị ệ ỉ . T u y t ì h i c n , d o v ị t r í c ủ a Iị i á o t r ì n h n à y í r o ỉ ì i Ị n h ủ ỉ r i CỎ Hí ị , s o v ớ i ì ị ì ú o ỉ r ì / ì l ì k h ú c c ủ a N í ị ô ỉ ì n ỵ ữ h ọ c v à ( l o (Ịiiitỉì ỉìiợtìì của 1 ' h n / ì í ỉ t ó i v ê N g ữ á t ỉ ì h ọ c v ù A n ì vị học,h tììủ tập tài liệu n ày vẫn dược ÍỊỌĨ l à g iá o trìn h N gữ âm học tiếng Việt. D o y ê u c â u d à o t ạ o c á n h ộ ìi iị ỉi iê ỉĩ cíới c h u y ê n I i q à n h n ia n h à t r ư ở n g , c h ú n g t ỏ i , k h i d ứ c ậ p c lế ỉì ỉ ì ì ổ i v ấ n đ ề , (lừn p h ả i d ư a r a l u ậ n c ừ d e c h ứ n g t ì ì in h , n ê n l ê n c ú c k h a /lá/iíị iịicii (ỊHXỨĨ, Ịỉliỡ phún từiìịị i'idi phiĨỊ) nhăm rèn 11' C h ú n g tô i quan n iẽ m ra im N gừ âm học theo nghĩa rộ ng hao-Hổm cả việc n g liiò n cứu m ạt tự nhiên và m ạ’ xã hội của ngữ ám . M ậ t thứ hai Ilnrờne (lược g ọ i là ânI v ị liọ c , tro n g k h i m ạt thứ n h ủ i, (le k liỏ i lầm VỚI ten g ọ i N uừ âm học llic o nuhĩa rộ im , HLiưừi la t h ư ờ n g upi là Nnừ ;Vn I liọc tliuẩn uiv. Có thỏ c h ấ p 111lận cách p lìá n c iiia của B .V la lm lv n / \ã m ô! sổ muíời k liá c ra N ^ ừ â in ã iỉì học. N il ừ âm học sinh vật học va N nữ âm học chức nane. ( liu n i! lô i k liỏ n e dồng ý VỚI q u a n n iệ m của m ột ^ người 1 1 2 0 ] r a n LI N g ừ ám học là khoa học Iiịilu c n cưú n liir f e vấii (lổ (lại cưcmn còn A m vị học là khoa học ndyiCn cứu nhưng vấn (iổ của ngôn ngừ cụ IIlể. luyện cho sinh viên phu'o’tii>pháp nạhièn cứu. ('////(s' nhu' giới thiện cho anh chị em Ỉiỉìli hình nạhièn cứu cho ílc/1 hiện nay. Đ ư o ’ỉỉi> nhiên, vỡ lịch sử vấn de ch ím ,'s' ĨOỈ kho/iạ thê trình bày tỳ ììiỷ, niỊỈìĩíi lù (ỉ(ix (hi các tác í>iá và ỉhco thứ tự thời qian vì như vậy quá (lài. \'(i lại diêu dó khôn ” quan trọn ạ bằn %việc dặt ra c á c klìci lìủỉiỊỉ xiài (ỊKXCỈ dữ ỳ ítỊ) sinh viên mở rộ/ìiỊ tầm nhìn và lùm L/ucn với cát cách biện luận. Các íác ịịid được lỉdn ra là nlìủni minh hoa cho các khá nútiiỊ (ló hơn là dê xây ilỉpìỊi một hun ton,í; kcì Ị inh hình n g h i ê n c ứ u , m ạ c (lù ỉii>ưừi viết d ã c ó V í h ứ c Citỉỉiỉ cấp cànẹ nhiều tình hìnìì cho nạiíời dọc (à/tạ ỉớĩ. Tuy nlìiên, kinh nạ/liệm iịiảm* (lụy cho liuíy rằm* khÔMỊ nén đi từ các iịiái pháp khác nhan (lẽn ỳ ả i pháp dược giáo trình chấp nhận, mặc dù cách trình bày theo lối quy nạp như vậy lù hợp lý và hấp dẫn. Con dưừnạ quy nạp đó đôi khi dã làm cho nạười học miên num. thậm chí lạc vào cúc ỉìi>õ ngách file) khôỉii* thấy ch(ực tình hình bao quát . nhưni> quan trạm* hơn lù khâm* nắm chắc dược qiải pháp nào cá. 17 lẽ âỏ chúm* tôi thườn ạ dành riénẹ â cuối mỗi chương một mục thảo luận dê trình bày những ạiải pháp khác nhau dỏ, chứ khôn° trình bày xen kẽ với qiải pháp dược coi lủ chính thống, nhất là khi nhữnq van dể dược cỉặt ra phức tạp . cán nhiều trang mới ỳ ả i quyết được, cỏn khi vấn dê tranh cãi khônạ nhiều thì khôn {ị cần thiết phái làm như vậy. Việc làm dó còn có một tác dụ/iẹ thiết thực dối với nhữỉiỲ* hạn đọc không chuyên ngành. Nhữnạ ai thấy rằng không cán thiết đì sâu vào nhữtiiị vấn âé ĩraỉìlì cãi đêu có thể lợ i dụn ẹ một cách (lể dàn ẹ phán miêu tở n ỉịắtì ạọn ở trên. Ngoài ra cũng cân phải nói ngay rằn {Ị tron %phán miêu tả, trật tự trình bày các vein cíê trong sách này dôi khi làm cho người đọc khó hiểu. Quâ thực . một trật tự như th ế cô th ể không tlìích hợp với người (tarn*.xâm nhập 6 v a n d r . ( ' ( ) !(■ k i l l ỉ n f i l l h d \ h ù I ;; / (/ / / ' s' i r r n l ớ p c ù n c ó 1 H O Í í i d ! ỈIÍ klnic. () (/ u n " V n e n c h o Miìh viờiì cách I/Iirii Uì HI,/í he fill>11" /I^ÍÍÌỈHI iiui ìììộĩ /Ì^ù/I /ì^ữ, (le. i/ico (ỉó Liììỉì chỉ CHI co ỈỈÌC di’clànỊỉ lủm viựí' khi " ú p ()lua m o i ( \vV(' l i í õ n í> i l l S(IH k h i 1(1 t r ườì ì N o i ( l n n ^ CH( I " i á o ỉ r i n l i / h i v . St i l l n h i i ' i i n ă m r ú t k i n h (ỉ /i ( hùn l i n h "/)IIÍ( Ị o i (1(1. Nhữi ìi > ( l i c i t ( i i ũ h ' ỉ r i / i l ì h à y /í/ n h ữ t i Ị ỉ / I CỈ ('(> h i m k h ó m * ỉ l ì c ỉ l ì i ỡ n d i ( ự c c i n / h e í l i o n " II “ ừ a m tic' ll ạ \ i c l . ( ' l ì ú ỉ i ạ c ũ / t í : H e n q u a tì (len Iihữn" win (lc ly lin /11 ( () S() ( im N ạ õ n H"ừ hoe. cun ỉra n ^ hị cho (i/ỉh chị C/II sinh viừìì. Troiiạ viực plnin ỉn lì tiiỉử (Ì/lì học chilli" tôi (hì cô "(///" vãn (lụ n " / v lnụn ỉììựn (1(11 và s ii d ụ n i> những ỉ hành Ỉ I Í I I Ì Ì 1ÒÌ n h í i ỉ c ù a c á c l a c ,^/í/ ỉ i ^ h i r / ì c ứ a vớ t i CHÍ* \ ìệí, từ nhữìì” htỊuì Ún phô íicỉì W htio YC (>' ỉiưỏc ỉiiịoủi íícn ì ì h ữ n " h i Ị t n v ã n ĩ ò ĩ n g h i ệ p i t ụ ị h o c <)'í r o ì i ạ n ư ớ c 1 ' ỉ t à a n h chí CHÌ s i n h vi èỉ i i r o n V / i h í o i ^ n ú m ifi'in'cluY. S o i l " . ( I l l ' l l q u a n i r o n ti> h o 'n 1(1 c l ì i í t ì í ỉ ỉ õ i c í ũ. t ĩ i c ợ c s ự h i Ọ p l ự c Cỉiti c á i ' h ạ n (Ị(hii> t ì i ị h i ừ p Ị r u i ì s ị l ô h ộ ỈÌ1ÒIÌ. \ r / ) ì lụ i m ộ i (•(/( // có p h ơ p h ú n (Ịintỉì (liỡ m vủ p h ư ơ n ạ p h á p l ì ^ l ì i c n CIỈH c i i d HÌỊÔỈÌ n \ * ữ h ọ c I r a x c i i t h ố n g , v ò n ( l ư ợ c hình thành ỉro/ìiỉ (Ịỉiá ĩrìtìỉì u^hicn CƯU cú c n^oìì nựữAn A n v à c h a \ ỉ p h a i 11(1 h o ù ì ì ỉ o ủ n p h ù h ợ p v ờ i c ú c U i ị ô ì ì l ì i ị ữ p h iC o v ^ ( l o n ạ , (íc ĩìtìì r a tììộ Ị Í/IU ỈIÌ ( l i c m vù p h ì i ì ỉ i ì ạ p h á p th ic h h ợ p. C h í m ” to i (ìà v ậ n (lụ n(Ị k in h n g h iệ m c u a c á c n h ủ c ĩ ó ì i x p h i u m ạ h ọ c t i c tì ỉ i ữ / ì . t ì m r u n h ữ n ạ b i ệ n p h á p p h à n ỉ i c l ì . c ó k h a ỉ i í U i ạ l à m h ộ c l ộ ( Í i í ự c ììhữfĩ{> d ặ c d i c m c ù a ỈÌỜHÌỊ \ ị ệ ĩ . N l ì ữ ỉ ì Ị i ( t ặ c ú i c m n à y b a n cíọc c ó t h ê t h à y t r o n g n ộ i ( l n n i Ị cũni> n h i c ò ' Ỉ r ì / ỉ h t ự c ú c vein d ớ d ư ợ c t r ì n h bày. D ư ơ t ĩ ỉ ĩ n h i ê u c ô ạắỉ ỉ i ỉ c ù a c h u n ” l ò i và k ế t CỊIUÍ ( l ạt (ÍIÍỢC l à h a i Ị h ự c tờ r i ê n ạ h i ệ t . C h m i i > t ô i r ấ t m o m * h ụ / ì d ọ c ch ỉ c h o nlìữìiiỊ c h ồ c ô n c lìiía d ạ t. 7 K h i v iế t ỹ ú o t r ìn h ỉià y c h ú m * lô i (lù llỉừ d /ìiù h ìỊỉ (h ù h ' lìhữ/ì" V kiến vù tủi liệu cùa c á c (lóiiịỉ c h i ínìtìỊi, nhóm Niịữ ủm, ỉô Ngón ngữ, ỉricờnạ Đại hoc Tô/ly'Jiọp Hà Nội. o cíáy chú tì " tôi .xin hủy tò lỏ/ìíỉ hirỉ (>’n chán thành dối với cúc (íonx chì. 2 [> l LJ 7 ( ) Đ o àn T h iện T huịit 8 QUY ƯỚC T R O N G V I Ệ C T R Ì N H BÀY i)c han d ọ c ỉiộn theo dõi c h ú n e lôi xin nói rõ ỉìiiay lừ da LI mol sn đ i c m sau dãv. 1. Các ch ú thích O' cuối irane ứn.íi với nhửna chữ sỏ ehi ờ phía ỉrén. đặl ờ Liiữa hai niioặc tròn, clinni! hạn ( 2 ). 2. Tài liêu d a n ironi:C- íraiìii sách- đưov vehi hằiìii chữ so. . _ dãi ơ ai lìa hai imoãc vnone. clìăn LLhan 15 3 ]. Khi ira các lài liêu Iron.e thư m u c nhừnii c h ữ số nà y chi có izin trị dối với danh sách thứ hai (Tài liẹu íla đirợc sú clụny đe biên soạn) c h ứ k h ó m : có eiá tri dôi với d a n h sách I cu a th ư m ụ c . 3. Phiên â m các lừ hoặc biếu thị các âm b an s chữ cái I h o n a llurờne. h ao e i ờ từ đỏ hay â m d ó c ù n e đ ư ợ c dặt ei ữa các nsioậc kép \'í dụ âm *T\ từ “cây". Các âm tỏ ehi hằn ì: k ý . h i ệ u phiên â m q u ố c lố, dược dặt siiữa 2 n e o ặ c 9 vuònc, ví dụ [hĂl,k pfi]. Các âm vị được đặt iiiữa hai vạchh níĩhicnẹ (chéo), chant: hạn /s/. 4. C h u yến tự chữ Nỉia ra chữ cái la tinh chu yếu dựa vàco bản quy định của Viện Neỗn n e ữ h ọ c thuộc UBKHXH VN J. Tronsĩ Ihư mục chiiníi lòi khòne chuyến tự dể thuận tiện cheo việc tra cứu. 5. C ác thê đòi lập được thổ hiện bàng nhữnc v ạ đ n nnanu, ví dụ vô thanh - hữu thanh, hoặc vạch nqhiêngỊ (chéo), chảiiíỉ hạn vỏ thanh / hữu thanh. Vạch ncanc có ý/ nchĩa tưonq ứiií’ khi đối chiếu âm vị và chữ cái, ví dụ /ỵ/ -” c, e h ”. Vạch n sh iê n s (chéo) có ý nshĩa tlĩùnh cặp khi liệu ké, ví dụ đói âm vị 13/ k tronc í:i]/ í'.k. 6. Ký hiệu “ > ” có nghĩa là chuyến thùnli , ví dụ [|]] > lo"J ký hiệu ■■<“ có nchĩa là chuyến từ hoặc do, ví dụ |iAj <[iej. 10 D A 1\ L U A N • N G Ữ ÁM HOC VA ẢM VỊ HOC • KHÁI NIÊM ẢM I IH I • C Á C Đ À C TRI \ ' ( i N ( i ũ ẢM • ẤM VI VÀ N l l ĩ N G KHÁI NIỆM CÓ LIHN Q U A N 1 . 1 . N g ừ â m h ọ c v à â m vị h ọ c 1.1.1. Troim eiao tế một ne ười muốn nói một điều nào dó phải phát ra thành lởi một cái £Ì. còn neười khác muôn hiếu dược người ấy thì phai nehe tháy và nhận biết dược một cái sì. “Cái QÀ" dỏ chính là đối tượnn nehiên círu cua ngữ âm học và âm vị học.
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.