Nội dung

Tiết 51: 12 trừ đi một số 12 - 8 I.Mục tiêu: - HS tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 12 - 8 ( nhờ các thao tác trên các đồ dùng học tập) và bước đầu học thuộc bảng trừ đó. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viét và giải toán). - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: SGK, 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. - Học sinh: SGK, 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) H: Lên bảng thực hiện ( 2 em) Đặt tính rồi tính: H+G: Nhận xét, đánh giá,… 41 – 25 61 - 6 B.Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Hình thành KT mới ( 15 phút ) a. Hướng dẫn cách thực hiện phép G: Sử dụng que tính HD học sinh thao tác ( như SGK) trừ dạng 12 – 8 = ? H: Thao tác tìm ra kết quả phép trừ 12 - 8 12 G: Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và 8 tính 4 H+G: Cùng thực hiện. 12- 8 = 4 H: Nhắc lại cách đặt tính H+G: Nhận xét, bổ sung, kết luận 12 – 6 = 6 H: Lập bảng trừ bằng các hình thức 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5 khác nhau 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4 - Nối tiếp nêu kết quả 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3 - Đọc thuộc bảng trừ. ( 28 phút ) H: Nêu yêu cầu bài tập b. Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Tính nhẩm, nối tiếp nêu kết quả phần a H+G: Nhận xét, bổ sung 8+4 G: HD, giúp HS hiểu được ( Khi đổi chỗ 4+8 các số hạng thì tổng không thay đổi. Lấy 12 – 8 tổng trừ đi số hạng này thì được số hạng 12 - 4 kia) H: 2 em lên bảng thực hiện phần b H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 2: Đặt tính rồi 12 – 8 H: Nêu yêu cầu bài tập và cách tính 12 – 3 12 - 5 12 - Làm bảng con H+G: Nhận xét, chữa bài 8 4 H: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện Bài 3: Tính - làm bài vào vở 12 - 12 - 5 12 - 6 12 H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. 8 - Lên bảng thực hiện( 3 em) 7 H: Đọc đề toán Bài 4: Tóm tắt Có tất cả: 12 quyển vở - Phân tích đề và tóm tắt. - làm bài theo nhóm Bìa đỏ: 6 quyển Bìa xanh: ... ? quyển - Đại diện nhóm lên bảng thực hiện H+G: Chữa bài, đánh giá kết quả. G: Nhận xét chung giờ học, 3. Củng cố, dặn dò: (2 phút) H: Ôn lại bài ở nhà