Nội dung

BÀI 9 SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Giúp HS hệ thống hóa một số kiến thức ban đầu về: + Các so sánh hai số tự nhiên. + Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài. 2.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS cả lớp viết bảng con các số sau : + 7 chục triệu, 8 chục nghìn và 9 chục . + 6 triệu, 5 trăm, 4 chục và 1 đơn vị. + 9 trăm triệu, 2 trăm nghìn và 5 đơn vị. - Gọi HS đọc số đã viết . - GV chữa bài, nhận xét . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng. b. Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên : * So sánh hai số tự nhiên có số chữ số khác nhau. - GV: Yêu cầu HS so sánh hai số 100 và Hoạt động học - Cả lớp thực hiện. - HS cả lớp viết vào bảng con. - 3 HS đọc. - HS nghe giới thiệu bài. -100 > 99 hay 99 < 100. - Có 2 chữ số. 99. - Số 99 có mấy chữ số ? - Số 100 có mấy chữ số ? - Số 99 và số 100 số nào có ít chữ số hơn, số nào có nhiều chữ số hơn ? - Căn cứ vào dấu hiệu nào để so sánh. - Muốn so sánh hai số tự nhiên có số chữ số khác nhau ta làm sao ? - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên. * So sánh hai số tự nhiên có số chữ số bằng nhau. - GV viết lên bảng các cặp số: 123 và 456; 7891 và 7578; … - Yêu cầu HS so sánh các số trong từng cặp số với nhau. - Có nhận xét gì về số các chữ số của các số trong mỗi cặp số trên. - Như vậy nếu hai số cósố chữ số bằng nhau thì ta so sánh các số này với nhau như thế nào ? - Nếu hai số có tất cả các cặp chữ số ở từng hàng đều bằng nhau thì chúng thế nào ? - GV yêu cầu HS nêu lại kết luận về cách so sánh hai số tự nhiên với nhau. * So sánh hai số trong dãy số tự nhiên và trên tia số: - GV: Hãy nêu dãy số tự nhiên. - Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước so với số đứng sau thế nào ? số đứng sau so - Có 3 chữ số. - Số 99 có ít chữ số hơn, số 100 có nhiều chữ số hơn. - HS nêu : Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn. - HS so sánh và nêu kết quả: 123 < 456; 7891 > 7578. - Các số trong mỗi cặp số có số chữ số bằng nhau. - So sánh từng cặp các chữ số ở cùng một hàng lần lượt từ trái sang phải... -Thì hai số đó bằng nhau. - HS nêu như phần bài học SGK. - HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, … - HS nêu. - HS theo dõi. với số đứng trước ra sao ? - GV vẽ tia số lên bảng như SGK/21 - GV chỉ vào số ở gần gốc 0 và hỏi : + Số càng gần gốc 0 thì số ấy thế nào ? Số ở xa gốc 0 thì số ấy thế nào ? c.Xếp thứ tự các số tự nhiên : - GV nêu các số tự nhiên 7698, 7968, 7896, 7869 và yêu cầu: + Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. - GV kiểm tra bảng con và nhận xét. + Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn đến bé. - GV kiểm tra bảng con và nhận xét. - Dể so sánh bốn số tự nhiên này em thực hiện thế nào ? Chốt ý : Trong các số tự nhiên, bao giờ cũng so sánh và xếp thứ tự được các số tự nhiên. - GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận. d.Luyện tập, thực hành : * Bài 1: SGK/22 : Hoạt động cá nhân. - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - GV yêu cầu HS làm bài vào phiếu học tập. - HS nêu. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - 1 HS nhắc lại thứ tự 4 số từ bé đến lớn. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. - 1 HS nhắc lại thứ tự 4 số từ bé đến lớn. - HS nhắc lại kết luận như trong SGK. - 1 HS nêu. -1 HS làm ở giấy khổ lớn, HS cả lớp làm bài vào phiếu bài tập. - HS nêu cách so sánh. - GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách so sánh của một số cặp số 1234 và 999; 92501 và 92410. - Xếp các số theo thứ tự từ bé đến - GV nhận xét chung. lớn. * Bài 2: SGK/22 : Hoạt động cả lớp. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài vào vở. - 3 HS làm phần a, b, c vào phiếu dán kết quả lên bảng. - HS nhận xét kết quả. - Phải so sánh các số với nhau. - Muốn xếp được các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì ? - Giải thích cách sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ? - GV nhận xét và cho điểm HS. * Bài 3: SGK/22 : Hoạt động cả lớp. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn xếp được các số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng ta phải làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - HS nêu. - Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. - Phải so sánh các số với nhau. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - HS nêu, bạn nhận xét. - Giải thích cách làm ở bài tập a ,b - GV nhận xét chung. 4.Củng cố - HS nêu. - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên có số chữ số khác nhau ? - So sánh hai số tự nhiên có số chữ số - HS lắng nghe về nhà thực hiện. bằng nhau? 5. Dặn dò: - Về nhàhoàn thiện cá bài tập. - Chuẩn bị bài : Luyện tập - GV tổng kết giờ học.