Nội dung

ÂM NHẠC 5 TIẾT 21 HỌC HÁT: BÀI TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC I. MỤC TIÊU: - Biết BH cua nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích - Biết hát bài hat theo giai điệu và tiết tấu - Biết bài hát viết ở nhịp ¾, GD HS yêu thiên nhiên II. CHUẨN Bị CỦA GIÁO VIÊN. - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băg đĩa nhạc bài Tre ngà bên Lăng Bác. - Hình ảnh minh hoạ bài Tre ngà bên Lăng Bác. - Đệm đàn và hát bài Tre ngà bên Lăng Bác. III. HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: TL HĐ của GV HĐ của HS 1p 1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn - Thực hiện 2p 2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi ND tiết học trước - Trả lời 3. Bài mới 20p * Hoạt động :1 Học hát: Tre ngà bên Lăng Bác HS ghi bài . Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu tranh minh hoạ. - Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích là người rất thành công với những sáng tác âm nhạc cho thiếu nhi. Ông đã có 4 bài được bình chọn trong 50 ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20 là Đưa cơm cho mẹ đi cày, Em bay trong đêm pháo hoa, Tiếng chim trong vườn Bác và Tre ngà bên Lăng Bác. Hôm nay các em học bài Tre ngà bên Lăng HS theo dõi Bác, bài hát có gia điệu du dương, tha thiết, thể hiện cảm 1-2 HS thực hiện xúc của các em thiếu nhi được đến thăm Lăng Bác Hồ. HS ghi nhớ . Đọc lời ca - HS đọc lời ca - Giải thích từ khó Tre ngà là cây tre có màu vàng, lá xanh, chim chuyền (động từ) là con chim chuyền từ HS nghe bài hát cành cây này sang cành cay khác. 1 - 2 HS nói cảm nhận. . Nghe hát mẫu HS khởi động giọng - GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc dùng băng đĩa HS nhắc lại nhạc. - HS nói cảm nhận ban đầu về bài hát. . Khởi động giọng: A,O,U,I HS lắng nghe - GV đàn chuổi âm ngắn ở giọng Rê trưởng, HS nghe và HS hát hoà theo đọc bằng nguyên âm La. HS tập lấy hơi . Tập hát từng câu 1-2 HS thực hiện Chia bài hát thành các câu sau: HS sửa chỗ sai - Đàn giai điệu câu một khoảng 2-3 lần., Bắt nhịp để HS hát. HS tập cả bài - HS lấy hơi ở đầu câu hát. HS thực hiện - HS khá làm mẫu. - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ cần thiết. - HS hát nối các câu tiếp theo tương tự. - HS hát nối các câu hát. 13p * Hoạt động :2 - HS hát cả bài -HS tiếp tục chữa những chỗ hát còn chưa đạt, thể hiện HS hát cả bài đúng những tiếng hát luyến, những chỗ cao độ chuyển HS sửa chỗ sai quãng 6, quãng 8 trong bài hát. - HS tập hát đúng nhịp độ, thể hiện tính chất tha thiết, tự sự của bài hát. - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. 4p HS thực hiện 4. Củng cố, dặn dò - Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc? HS hát, gõ đệm - Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào trong bài hát? HS trả lời - Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động nhẹ nhàng. 4 - 5 HS xung phong - Học thuộc lời ca và chuẩn bị động tác vận động cho bài HS ghi nhớ hát - Cả lớp trình bày bài hát kết hợp gõ đệm. HS hát, gõ đệm