Nội dung

Giáo án Số học 6 § 1. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM I.Mục tiêu : Kiến thức : - Biết các số nguyên âm, tập hợp các số nguyên bao gồm các số nguyên dương, số 0 và các số nguyên âm . - Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập N . Kỹ năng : - Biết cách biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số . II. Chuẩn bị dạy học : - GV: Giáo án, SGK , Nhiệt kế nếu có, hình vẽ - HS: SGK, Tập , viết ... III. Các hoạt động dạy học : - Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức - Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ GV HS Trả bài kiểm tra 1 tiết cho HS GV gọi HS lên bảng sửa các bài tập đã kiểm tra HS lên bảng thực hiện GV nhận xét - Hoạt động 3: Bài mới . TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH NỘI DUNG GV đưa ra 3 phép tính và yêu cầu HS HS: 4+6=? Thực hiện phép 4.6 = ? tính: 4-6=? 4 + 6 = 10 Chúng ta đã biết phép cộng và phép 4.6 = 24 nhân hai số tự nhiên luôn thực hiện 4 - 6 = không được và cho kết quả là một số tự có kết quả trong nhiên, còn đối với phép trừ hai số tự N. nhiên . Để phép trừ các số tự nhiên bao giờ cũng thực hiện được, người ta phải đưa vào một loại số mới: số nguyên âm. Các số nguyên âm cùng với các số tự nhiên tạo thành tập hợp các số nguyên. - GV giới thiêu sơ lược về chương “ Số nguyên”. Hoạt động 3-1 1 . Các ví dụ : - GV đưa nhiệt kế hình 31 cho HS HS: quan sát và giới thiệu về các nhiệt Ví dụ 1: độ: O0 C; trên O0 C; dưới O0 C; ghi Quan sát trên nhiệt kế: nhiệt kế , đọc các số ghi trên nhiệt kế như : 00C; 100C; 400C; -100C; - 200C... GV: giới thiệu về các số nguyên âm - 1; - 2; - 3,- như: - 1; - 2; - 3,-4, ....... và hướng 4, ....... ( đọc là dẫn cách đọc : âm 1 , âm 2 , âm 3, ... hoặc trừ 1, - HS tập đọc các trừ 2, trừ 3 , ... ). số nguyên âm: Những số như - 1; - 2; - 3; - 4... thế được gọi là số nguyên âm - GV: Cho HS làm ?1 SGK và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ các thành phố. Có thể hỏi thêm: Trong 8 thành phố - HS đọc và giải trên thì thành phố nào nóng nhất? thích ý nghĩa các lạnh nhất ? số đo nhiệt độ. Cho HS làm bài tập 1 (trang 68) đưa bảng vẽ 5 nhiệt kế hình 35 lên để HS Nóng nhất : TP. quan sát. Hồ Chí Minh Lạnh nhất: Mátxcơ-va Trả lời bài tâp 1(trang 68 ) a) Nhiệt kế a: - 30 C Hoạt động 3- 2 : Nhiệt kế b: 20C GV đưa hình vẽ giới thiệu độ cao với Nhiệt kế c: quy ước độ cao mực nước biển là 00C 0m.Giới thiệu độ cao trung bình của Nhiệt kế d: cao nguyên Đắc Lắc (600m) và độ 20C Nhiệt kế e: 30 cao trung bình của thềm lục địa Việt Nam (- 65 m). C b) Nhiệt kế b có GV cho ví dụ : nhiệt độ cao hơn. Tháng 5 /2008 giá 1lít xăng tăng 4500 đ , tháng 9 /2008 giá 1 lít xăng HS: Đọc ví dụ 2 ( – 500 đ SGK ) - Cho HS làm ?2 SGK Cho HS làm bài tập 2 trang 68 và HS: giải thích ý nghĩa của các con số. Tháng 5 /2008 giá 1lít xăng tăng 4500 đ , tháng 9 / 2008 giá 1 lít xăng – 500 đ HS đọc độ cao của núi Phan Xi Phăng và của đáy GV: vịnh Cam Ranh. Ví dụ 3: Có và nợ + Ông A có 10000 đ + Ông A nợ 10000 đ có thể nói : “ Bài tập 2: Ông A có – 10000 đ” Độ cao của đỉnh Êvơrét là 8848m nghĩa là đỉnh - Cho HS làm ?3 SGK Êvơrét cao hơn Và giải thích ý nghĩa của các con số. mực nước biển 8848m. Độ cao của đáy vực Marian là 11524m nghĩa là đáy vực đó thấp hơn mực nước Hoạt động 3- 3 : -3 -2 -1 0 1 2 GV: biển 11524 m. HS: Đọc ví dụ 3 / 2.Trục số SGK - Gọi một HS lên bảng vẽ tia số, - GV nhấn mạnh tia số phải có gốc, chiều, đơn vị - Điểm 0 được - GV vẽ tia đối của tia số và ghi các gọi là điểm gốc số -1; -2; -3... từ đó giới thiệu gốc, của trục số . chiều dương, chiều âm của trục số. - Chiều từ trái HS: sang phải gọi là Ông Bảy nợ - chiều dương – 150000 đ - Cho HS làm ?4 Chiều từ phải Bà Năm có 200 sang trái gọi là 000 đ chiều âm của Cô Ba nợ - 30 trục số 000 đ - GV: giới thiệu trục số thẳng đứng hình 34. Hoạt động 4: Củng cố - Trong thực tế người ta dùng số nguyên âm khi nào? * Chú ý : Ta cũng có thể Cho ví dụ vẽ trục số thẳng đứng . Gv: Liên hệ thực tế .Dự báo thời tiết có thể giúp chúng ta chủ động phòng HS làm ?4 chống rét, tham quan du lịch hoặc Điểm A: - 6; trong sản xuất nông nghiệp dự báo Điểm C: 1 thời tiết có thể giúp cho người trồng Điểm B: - 2; trọt chủ động phòng chống bệnh . Điểm D: 5 Cho HS làm bài tập 5 (54 - SBT). + Gọi 1 HS lên bảng vẽ trục số. + Gọi HS khác xác định 2 điểm cách điểm 0 là 2 đơn vị (2 và - 2). + Gọi HS tiếp theo xác định 2 cặp điểm cách đều 0. HS: Hoạt động 5 : Dặn dò : - Dùng số nguyên - Dặn HS về nhà học bài theo SGK. âm để chỉ nhiệt - Dặn HS làm bài 3,4 /68 độ dưới O0C; chỉ - Dặn HS xem bài kế tiếp độ sâu dưới mức - GV nhận xét tiết học . nước biển, chỉ số nợ, chỉ thời gian trước nguyên.. công