Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái

pdf
Số trang Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái 12 Cỡ tệp Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái 132 KB Lượt tải Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái 0 Lượt đọc Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái 8
Đánh giá Giáo án sinh 9: Hệ sinh thái
4.1 ( 14 lượt)
Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu
Đang xem trước 10 trên tổng 12 trang, để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên
Chủ đề liên quan

Nội dung

Hệ sinh thái I/ Mục tiêu bài học: - HS hiểu được khái niệm hệ sinh thái, nhận biết hệ sinh thái tronh tự nhiên - HS nắm được chuỗi thức ăn, lưới thức ăn - Vận dụnh giải thích ý nghĩa của biện pháp nông nghiệp nâng cao năng xuất cây trồng đang sử dụng rộng rãi hiện nay - Rèn kĩ năng quan sát, khái quát, vận dụng II/ Chuẩn bị: - Tranh H III/ Tiến trình: A – ổn định: B – Kiểm tra: - H. Thế nào là quần xã sinh vật ? quần xã khác quần thể ở đặc điểm nào? cho ví dụ - H. Thế nào là cân bằng sinh học? C – Bài mới: Vào bài: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung I/ Thế nào là hệ sinh thái? - Các em hãy quan sát H 50.1 Hoạt động độc lập Phát biểu ( phài; vì - H. Qua tranh em hãy cho gồm nhiều quần thể biết hệ sinh thái rừng cung sống trong một nhiệt đới có phải là quần khu vực; quần thể xã không?Tại sao? Kể hổ…) tên các quần thể? Theo dõi - Nhận xét, bổ sung Phát biểu( yếu tố vô - H. Theo em ngoài yếu tố sinh; đất, nước…) sinh vật Trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới còn có yếu tố nào khác?Em hãy kể tên? - Đất đá, nước là… là các nhận tố sinh thái của môi trường. Như vậy trong hệ sinh thái rừng nhiệt đới các sinh vật không Theo dõi những gắn bó nhau ( có Phát biểu thể là hỗ trợ, có thể là bao gồm quần đối địch) mà nó còn bó xã và môi chặt chẽ với các nhân tố trường sống vô sinh của môi trường của quần xã tạo thành hệ sinh thái - - Hệ sinh thái H. Từ đây em nào trả lời ngắn thật ngắn gọn câu hỏi của đề mục?( ghi bảng) - Các nhóm hãy quan sát lại H50.1, đọc ví dụ và Trình bày thảo luận trả lời các câu + Đất, nước nhiệt hỏi ở phần yêu cầu của độ…; hổ báo, mục ra nháp. Riêng hươu… nhóm …thảo luận3ý đầu. + giun đất, nấm Nhóm… thảo luận 2 ý + Là thức ăn, nơi ở cuối ghi kết quả ra tờ bìa của động vật này. Chú ý không chép + ăn thực vật, phát lại câu hỏi, câu trả lời tán, phân bón ngắn gọn + Mất nguồn thức ăn, - H. Nhóm …lần lượt gắn kết quả lên bảng? nơi ở, khí hậu thay đổi Bổ sung Theo dõi - H. Nhóm nào nhận kết Bổ sung quả của nhóm 1? - Nhận xét, bổ sung . Thực Theo dõi vật tổng hợp nên chất hữu cơ người ta gọi là sinh vật sản xuất. Còn Theo dõi giun , nấm, vi khuẩn ăn xác động vật và thực vật gọi là sinh vật phân giải - H. Nhóm nào nhận xét - Thành phần: Phát biểu , ghi vở kết quả nhóm 2? + Hữu sinh - Nhận xét, bổ xung. Động . Sinh vật sản vật ăn thực vật hay động xuất vật gọi là sinh vật tiêu . Sinh vật tiêu thụ Theo dõi - Như vậy ta đã xét xong giải đới. Đây là một hệ sinh thái tương đối hoàn Phát biểu chỉnh H. Vậy một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm những thành phần chủ yếu nào? (ghi bảng) thụ . Sinh vật phân hệ sinh thái rừng nhiệt - + Vô sinh Theo dõi II/ Chuỗi thức ăn và Theo dõi 1/ Chuỗi thức ăn là - Nhận xét, bổ xung. Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gì? …có nhưng hệ sinh thái không hoàn chỉnh như không có sinh vật sản Hoạt động nhóm xuất - H. Em nào nêu tên 1 hệ sinh thái mà em biết ? Hệ … Cỏ- Chuột-Rắn sinh thái đó có hoàn chỉnh không? - Hệ sinh thái không hoàn … Sâu- Bọ ngựaRắn chỉnh vì thiểu thành …Cây- Sâu- Cầy phần… …Cỏ- Hươu- Hổ - Để hiểu rõ hơn về hệ Quan hệ thức ăn, hay sinh thái ta xét sang phần quan hệ dinh dưỡng II lưới thức ăn ..trước…sau - Trước hết ta xét phần.. Phát biểu - Đây là tranh mô tả một lưới thức ăn của hệ sinh Theo dõi thái rừng nhiệt đới.( H 50.1 SGK) Các mũi tên biểu thị mối quan giữa các sinh vật như ta vừa xét ở phần trước. Phát biểu( là… - Dựa vào tranh hay H50.1 Các nhóm hãy thảo luận Là một dãy nhiều và thực hiện các bài tập loài sinh vật có của phần yêu cầu mục 1 - H. Nhóm nào xong câu 1? Lên điền vào bảng Phát biểu( thực vật, quan hệ dinh dương động vật ăn thực vật, với nhau. sinh vật phân giải) phụ? - H. Nhóm nào xong câu 2? Lên điền vào bảng Bổ sung phụ? Theo dõi - H. Nhóm nào xong câu 3? Lên điền vào bảng phụ? - H. Nhóm nào xong câu 4? Lên điền vào bảng phụ? - H. Các nhóm xong chưa? Theo dõi Hãy nhận xét kết quả trên bảng phụ? - Bây giờ ta cùng xem xét các kết quả đúng chưa.Thức ăn…chuột là…; Thức ăn của bọ là.., Hoạt động độc lập 2/ Lưới thức ăn bọ ngựa là… - H. qua đây ai trả lời thế Phát biểu( nhiều; có nào chuỗi thức ăn?( gạch chung mắt xich) chân) - Các em hãy chép vào vở Bổ xung Phát biêu(…) - H. Theo em chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ sinh vật nào? Tiếp đến sinh Theo dõi vật nào? kết thúc bằng sinh vật nào? vậy là mấy thành phần? Bổ sung - H. Ai có ý kiến khác? Phát biểu( bao gồm - Nhận xét, bổ xung. … Chuỗi thức ăn gồm 3 Bao gồm các chuỗi thành phần :Bắt đầu từ thức ăn có nhiều sinh vật sản xuất - sinh mắt xích chung vật tiêu thu - sinh vật phân giải. - Trong các thành phần trên sinh vật tiêu thụ có nhiều mắt xích . Mắt xích ăn thực vật là bậc 1, tiếp là bậc 2… - Có chuỗi thức ăn không bắt đầu từ sinh vật sản xuất mà xuất phát từ sinh vật phân giải như giun, nấm, vi sinh vật lúc đó nó được coi là sinh vật tiêu thụ bậc 1 - Ta xét tiếp phần … - Các em tiếp tục quan sát tranh H50.2 - H. Em có nhận xét gì về số lượng chuỗi thức ăn? Các chuỗi thức ăn này liên hệ với nhau như thể nào? - H. Ai bổ sung? - H. Em cho biết sâu tham gia vào những chuỗi thức ăn nào? - Ngoài sâu các chuỗi thức ăn trong lưới thức ăn của hệ sinh thái rừng còn có nhưng mắt xích chung nào? - H. Ai bổ sung
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.