Nội dung

Ngữ văn 12 PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ. A. Mục tiêu cần đạt : + Kiến thức :Qua bài học giúp HS:Hiểu được yêu cầu, cách thức phát biểu theo chủ đề. Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận và tình huống giao tiếp. +Kĩ năng : Xác định chủ đề, xây dựng dàn ý và trình bày bài phát biểu theo chủ đề. Tìm kiếm và xử lí thông tin hợp lí, phù hợp với đối tượng và mục đích giao tiếp. + Thái độ ; Xác định đúng vấn đề và nội dung, tự tin khi phát biểu theo chủ đề. B. Chuẩn bị : +GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học +HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài. C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học. D. Phương pháp: GV hướng dẫn, gợi ý cho học sinh lựa chọn nội dung, chuẩn bị đề cương và phát biểu ý kiến theo chủ đề , sau đó cho HS nhận xét, thảo luận và rút ra cách phát biểu theo chủ đề. E. Tiến trình tổ chức: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: - Thực hiện thao tác tìm hiểu đề và lập dàn ý đề văn số 1 phần luyện tập trong SGK/93. - Thực hiện thao tác tìm hiểu đề và lập dàn ý đề văn số 2 phần luyện tập trong SGK/93. 3. Bài mới: + Đặt vấn đề : Trong cuộc sống hằng ngày cũng như trong quá trình học tập của học sinh thường nảy sinh nhiều vấn đề buộc các em phải suy nghĩ và đưa ra những ý kiến của mình để cùng với mọi người tìm ra một điểm chung, một cách giải quyết thoả đáng nhất. Để có được một bài phát biểu phù hợp với chủ đề đưa ra và thuyết phục người nghe, hôm nay chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài học + + Nội dung bài : Phát biểu theo chủ đề. HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Cho HS đọc lại chủ đề phát biểu trong SGK và hướng dẫn học sinh thực hiện các bước: Đề tài: Chi đoàn tổ chức hội thảo “Thanh niên, học sinh cần làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông?”. Anh/ chị hãy phát biểu ý kiến tham ?Em hãy xác định chủ đề phát biểu, gia hội thảo. các nội dung cần phát biểu theo chủ a. Xác định nội dung cụ thể của chủ đề: đề đó? - Thực trạng tai nạn giao thông hiện nay và những hậu quả nghiêm trọng của nó. Hướng dẫn HS xác định các phần của đề cương, lập đề cương: ? Dự kiến đề cương gồm mấy phần? Đề cương gồm 3 phần. HS lập đề cương theo hướng dẫn, gợi ý của GV. - Nguyên nhân dẫn đến những vụ tai nạn giao thông. - Những giải phap góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông. b. Chọn nội dung tiêu biểu để phát biểu: Giả dụ, anh/chị định chọn nội dung: “Khắc phục tình trạng đi ẩu, nguyên nhân chủ yếu của tai nạn giao thông”. Anh/ chị hãy dự kiến đề cương cho lời phát biểu. c. Dự kiến đề cương phát biểu: - Phần mở đầu: Giới thiệu tình trạng gia tăng ? Hãy lập đề cương với nội dung: TNGT hiện nay và hậu quả nghiêm trọng của “Khắc phục tình trạng đi ẩu, nó.Trong đó đi ẩu là một trong những nguyên nhân nguyên nhân chủ yếu của TNGT” ? gây TNGT. - Thân bài: HS suy nghĩ và bổ sung các ý khác để bài phát biểu đạt hiệu quả cao hơn. + Thế nào là đi ẩu và những biểu hiện của nó? ? Ngoài việc chuẩn bị đề cương, còn phải làm gì để có thể phát biểu theo chủ đề một cách chủ động và hiệu quả? + Những nguyên nhân dãn đến tình trạng đi ẩu. + Hậu quả của việc đi ẩu. + Các biện pháp chống hành vi đi ẩu. - Kết luận: + Đi ẩu là nguyên nhân gây ra nhiều vụ TNGT. + Kêu gọi mọi người hãy chấp hành đúng luật GT, chấm dứt hành vi phóng nhanh vượt ẩu nhằm bảo đảm ATGT. I. Các bước chuẩn bị phát biểu 1. Xác định nội dung cần phát biểu. ?Từ việc thực hành đề tài trên, em - Đọc kỹ chủ đề của cuộc hội thảo. hãy cho biết khi tiến hành phát biểu - Xác định những nội dung cụ thể của chủ đề. theo chủ đề cần thực hiện những - Chọn nội dung tiêu biểu để phát biểu. bước nào? 2. Dự kiến đề cương phát biểu. - Mở bài: Giới thiệu đề tài đã chọn. - Thân bài: Triển khai đề tài trên những ý chính. - Kết bài: Khẳng định lại những nội dung đã trình bày. *Lưu ý: Ngoài ra người phát biểu còn phải: - Tìm hiểu thêm về đối tượng tham gia hội thảo. - Lắng nghe và học tập phong cách của những người đã phát biểu trước đó. - Dự kiến giọng điệu, cử chỉ khi phát biểu. Cho HS trình bày bài phát biểu trước lớp. - Hình dung trước một số tình huống để chủ động giải quyết. Cho cả lớp nhận xét, bổ sung và rút II. Phát biểu ý kiến. ra cách phát biểu theo chủ đề. - Giới thiệu khái quát nội dung sẽ phát biểu, (Phần ghi nhớ trong SGK) - Trình bày nội dung theo đề cương đã dự kiến. - Kết thúc và nói lời cảm ơn. Bài tập 1: GV gợi ý và cho HS thực Ghi nhớ: (SGK). hiện ở nhà. II. Luyện tập Bài 1: HS xác định trong 4 ý kiến theo chủ đề, những ý kiến nào chưa phù hợp và nêu ý kiến phản bác. Nếu tán đồng với ý kiến nào thì hãy phân tích sâu sắc ý kiến đó đồng thời trình bày quan niệm riêng của mình về hạnh phúc. Bài 2: Dựa vào gợi ý trong sgk và hướng dẫn của GV, HS chọn nội dung cần trình bày và lập đề Bài tập 2: GV hướng dẫn HS lập đề cương phát biểu. cương và trình bày ý kiến trước - Vào đại học là ước mơ, là nguyện vọng chính lớp. đáng của HS, thanh niên. - Tuy nhiên không phải vào đại học là cách lập thân duy nhất. Sau khi tốt nghiệp THPT, HS có thể không theo học đại học mà có thể theo học ở các trường dạy nghề, tuỳ theo năng lực, sở trường của mình. - Điều đáng nói là trong xã hội ngày nay, mọi người sẽ luôn luôn được học tập suốt đời.Vì vậy học sinh, thanh niên sẽ có nhiều cơ hội tiếp tục học tập để nâng cao trình độ, nếu các em có ý chí, nghị lực, biết vươn lên trong cuộc sống.. Củng cố: Muốn có một bài phát biểu theo chủ đề đạt hiệu quả và thuyết phục người phát biểu cần chuẩn bị kĩ từ khâu lựa chọn nội dung, dự kiến đề cương chi tiết đến cử chỉ, thái độ, phong cách trình bày phù hợp với chủ đề. Dặn dò: Làm bài tập 1 và soạn bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm. F. Đánh giá - Rút kinh nghiệm: