Nội dung

CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS : - Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí , tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực. - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí , giới hạn của châuĐại Dương và châu Nam Cực. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu ,tranh ảnh SGK. - Bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TThờ Nội dung các hoạt động dạy học i gia n Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động dùn g TThờ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động i gia dùn g n 4’ A. Kiểm tra bài cũ: * Phương pháp kiểm tra và - Nêu đặc điểm của dân cư châu Mĩ đánh giá . ? - 3 HS trả lời - Nền kinh tế Bắc Mĩ có gì khác so - GV nhận xét, cho điểm với nam Mĩ và Trung Mĩ ? - Em biết gì về đất nước Hoa Kì ? B. Bài mới. - GV giới thiệu mục tiêu 1. Giới thiệu bài: và ghi bảng tên bài . 2. Giảng bài: * Phương pháp thảo luận 34' a. Châu Đại Dương nhóm, quan sát , trực quan. * Hoạt động1: Vị trí địa lí , giới - Học sinh dựa vào lược Bản hạn. đồ H.1, kênh chữ trong đồ TThờ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động i gia dùn g n - Châu Đại Dương gồm những phần SGK đất nào? - Thảo luận nhóm, nêu và giới - Nêu và chỉ vị trí của lục địa Ô- chỉ vị trí lục địa Ô- xtrâyxtrây- li a? li a và các đảo. - Nêu và chí vị trí ,tên các đảo của - HS nối tiếp nhau trình châu Đại Dương ? bày và chỉ vị trí trên quả => GV kết luận: Châu Đại Dương địa cầu. gồm lục địa Ô- xtrây- li- a , các đảo - GV : Đường chí tuyến và quần đảo ở trung tâm và Tây Nam đi qua lục địa ÔNam Thái Bình Dương. Thế xtrây- li a , còn các đảo và quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các vĩ độ thấp GV chốt lại và ghi bảng TThờ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động i gia dùn g n ND mục 1. * Hoạt động 2 :Đặc điểm tự nhiên. * Phương pháp quan sát, Hoàn thành bảng sau. nêu vấn đề. - GV yêu cầu HS độc lập suy nghĩ, đọc SGK, quan Châu Đại Dương hậu, TV- ĐV, địa hình của Tiêu chí Lục địa Các Ô- xtrây- li- a đảo quần đảo , Ô- xtrây- li- a. - HS nối tiếp nhau trình đảo và Địa sát lược đồ, so sánh khí quần bày và bổ sung. - Nếu HS sưu tầm được tranh ảnh thì GV cho HS gắn các bức tranh trên bản TThờ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động i gia dùn g n hình đồ. Khí hậu * Phương pháp trực quan , Thực hỏi đáp. vật và - HS đọc bảng số liệu bài động 17 trang 103 SGK. vật - Nối tiếp nhau trả lời các - Vì sao lục địa Ô- xtrây- li- a lại có câu hỏi có bổ sung. khí hậu khô và nóng. * Hoạt động 3: Người dân và hoạt động kinh tế. - Nêu dân số của châu Đại Dương ? - GV kết luận và ghi nội TThờ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động i gia g n - So sánh số dân của châu Đại dung mụcb,c. Dương với các châu lục khác ? - Dân cư ở châu lục địa Ô- xtrây- lia cà các đảo có gì khác nhau ? - Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô- * Phương pháp trực quan , xtrây- li- a ? thảo luận. => GV kết luận: Lục địa Ô- xtrây- - HS dựa vào lược đồ, li- a có khí hậu khô và hạn , thực vật SGK, tranh ảnh, thảo luận và động vật độc đáo. Ô- xtrây- li- a trả lời câu hỏi. là nước có nền kinh tế phát triển - Đại diện các nhóm lên 2’ dùn nhất ở châu lục này. chỉ vị trí b. Hoạt động 4 : Châu Nam Cực. - GV chốt lại , ghi bảng - Nêu và chỉ vị trí Địa lí của châu ND mục 2. Nam Cực TThờ Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ Đồ chức các hoạt động i gia dùn g n - Châu Nam Cực có đặc điểm gì nổi bật ? ( Khí hậu , động vật, dân cư) - Vì sao châu Nam Cực có khí hậu lạnh nhất? - Vì sao châu Nam Cực không có dân cư sinh sống thường xuyên ? => GV kết luận C. Củng cố, dặn dò: - HS đọc ghi nhớ (trang 129 SGK) - GV nhận xét tuyên dương , CBB : Các đại dương trên thế giới.