Nội dung

Bài 13 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 1) I Mục tiêu Học xong bài này học sinh đạt được: 1 Về kiến thức * Nêu được nhiệm vụ và phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta hiện nay. * Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá của Nhà nước. 2 Về kỹ năng * Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá phù hợp với khả năng của bản thân. * Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. 3 Về thái độ * Tin tưởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá của Nhà nước. * Có ý thức phê phán những việc làm vi phạm chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá của Nhà nước. II Phương pháp dạy học Đàm thọai + Nêu vấn đề + Thuyết trình, giảng giải + Thảo luận nhóm. III Phương tiện dạy học & tài liệu 1 Phương tiện Tranh ảnh về tình hình giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta. 2 Tài liệu SGK + SHD. IV Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ Trình bày mục tiêu và phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta hiện nay . 3 Bài mới Ngay sau khi giành được độc lập, Bác Hồ nói : “ Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu ”. Thật vậy, muốn đưa dân tộc ta sánh vai với các nước thì phải nâng cao sự hiểu biết của mọi người, phát huy những giá trị truyền thống của dân tộc, tiếp thu được những thành tựu tiên tiến của khoa học kĩ thuật .... Đó chỉ có thể là sự nghiệp của văn hoá, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ. Chúng ta cần tìm hiểu chính sách của Đảng và Nhà nước ta nhằm phát triển những lĩnh vực trên. Họat động của GV và HS HĐ1: Thảo luận nhóm (đơn vị kiến Nội dung chính của bài học 1 Chính sách giáo dục và đào tạo. thức 1) * Nêu nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo ? a.. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo: 3 nhiệm vụ cơ bản : * Tại sao Đảng và Nhà nước ta xác định : Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng - Nâng cao dân trí . - Đào tạo nhân lực đầu & coi đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát - Bồi dưỡng nhân tài triển. Nhằm : phát triển tiềm năng trí tuệ, cung cấp. * Trình bày các phương hướng của giáo dục cho đất nước nguồn lao động có chấtlượng  Giáo dục là quốc sách hàng đầu. và đào tạo ? * Phải làm thế nào để nâng cao hiệu quả giáo dục và đào tạo nhân tài ? * Tại sao nước ta phải tăng nhanh dạy nghề b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo. * Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và trung học chuyên nghiệp, phát triển và đào tạo . giáo dục không chính quy ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả * Mở rộng quy mô giáo dục. * Ưu tiên đầu tư cho giáo dục * Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục. thảo luận. * Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung * Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. tạo.  Đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo HĐ2 : Đơn vị kiến thức 2 vệ Tổ quốc. GV cho HS đọc phần tư liệu ở SGK, sau đó cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau : * GD ĐTä có nhiệm vụ như thế nào ? * Nhiệm vụ đó nhằm mục đích gì ? * Đảng và Nhà nước ta nhìn nhận vai trò của GD ĐT như thế nào ? * Để thực hiện nhiệm vụ trên, GD ĐTä cần phát triển theo những phương hướng cơ bản nào ? 2. Chính sách khoa học và công nghệ. a.. Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ - Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra ; - Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ; - Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân ; * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. HĐ3 : Thảo luận nhóm GV cho HS đọc phần tư liệu ở SGK, sau đó cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau : *Theo em, GD ĐTcó nhiệmvụ như thế nào ? * Nhiệm vụ đó nhằm mục đích gì ? * Đảng và Nhà nước ta nhìn nhận vai trò của như thế nào ? * Để thực hiện nhiệm vụ trên, cần phát triển GD ĐT theo những phương hướng cơ bản nào ? Giải thích tác dụng của các phương hướng nêu trên ? * Công dân phải có trách nhiệm như thế nào với các chính sách trên ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. 4 Củng cố GV cho HS giải bài tập 7 và 8 ở SGK sau bài học. 5 Nhắc nhở Học bài vừa học ; soạn trước bài : Chính sách quốc phòng và an ninh. Bài 13 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 2) I Mục tiêu Học xong bài này học sinh cần : 1 Về kiến thức * Nêu được nhiệm vụ và phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta hiện nay. * Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá của Nhà nước. 2 Về kỹ năng * Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá phù hợp với khả năng của bản thân. * Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. 3 Về thái độ * Tin tưởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá của Nhà nước. * Có ý thức phê phán những việc làm vi phạm chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá của Nhà nước. II Phương pháp dạy học Đàm thọai + Nêu vấn đề + Thuyết trình, giảng giải + Thảo luận nhóm. III Phương tiện dạy học & tài liệu 1 Phương tiện Tranh ảnh về tình hình giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta. 2 Tài liệu SGK + SHD. IV Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ Trình bày mục tiêu và phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta hiện nay . 3 Bài mới Họat động của GV và HS Nội dung chính của bài học HĐ1: Thảo luận nhóm (đơn vị kiến thức 1) 2 Chính sách khoa học và công nghệ. * Nêu nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo ? * Tại sao Đảng và Nhà nước ta xác định : Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng a.. Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ - Giải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt ra ; - Cung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đầu & coi đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển. * Trình bày các phương hướng của giáo dục và đào tạo ? đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ; - Đổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân ; - Nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động khoa học và công nghệ. * Phải làm thế nào để nâng cao hiệu quả giáo dục và đào tạo nhân tài ? * Tại sao nước ta phải tăng nhanh dạy nghề và trung học chuyên nghiệp, phát triển giáo dục không chính quy ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung b. Phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ. * Đổi mới cơ chế quản lí khoa học và công nghệ nhằm khai thác mọi tiềm năng sáng tạo trong nghiên cứu khoa học, lí luận. * Tạo thị trường cho khoa học và công nghệ. * Xây dựng tiềm lực khoa học và công nghệ, tập * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. trung nghiên cứu cơ bản định hướng ứng dụng. ( không tách rời nghiên cứu HĐ2 : Đơn vị kiến thức 2 và ứng dụng ) * Tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm, đẩy mạnh nghiên cứu GV cho HS đọc phần tư liệu ở SGK, sau đó cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau : * Khoa học và công nghệ có nhiệm vụ như thế nào ? * Nhiệm vụ đó nhằm mục đích gì ? * Đảng và Nhà nước ta nhìn nhận vai trò của khoa học và công nghệ như thế nào ? * Để thực hiện nhiệm vụ trên, khoa học và công nghệ cần phát triển theo những phương hướng cơ bản nào ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung các lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng, chuyển giao công nghệ. * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. HĐ3 : Thảo luận nhóm GV cho HS đọc phần tư liệu ở SGK, sau đó cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau : *Theo em, văn hoá có nhiệmvụ như thế nào ? * Nhiệm vụ đó nhằm mục đích gì ? * Đảng và Nhà nước ta nhìn nhận vai trò của văn hoá như thế nào ? * Thế nào là nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc ? * Để thực hiện nhiệm vụ trên, cần phát triển nền văn hoá theo những phương hướng cơ bản nào ? Giải thích tác dụng của các phương hướng nêu trên ? * Công dân phải có trách nhiệm như thế nào với các chính sách trên ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. 4 Củng cố GV cho HS giải bài tập 7 và 8 ở SGK sau bài học. 5 Nhắc nhở Học bài vừa học ; soạn trước bài : Chính sách quốc phòng và an ninh. Bài 13 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, VĂN HOÁ (Tiết 3) I Mục tiêu Học xong bài này học sinh cần : 1 Về kiến thức * Nêu được nhiệm vụ và phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta hiện nay. * Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá của Nhà nước. 2 Về kỹ năng * Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá phù hợp với khả năng của bản thân. * Biết đánh giá một số hiện tượng gần gũi trong cuộc sống liên quan đến chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá. 3 Về thái độ * Tin tưởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá của Nhà nước. * Có ý thức phê phán những việc làm vi phạm chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hoá của Nhà nước. II Phương pháp dạy học Đàm thọai + Nêu vấn đề + Thuyết trình, giảng giải + Thảo luận nhóm. III Phương tiện dạy học & tài liệu 1 Phương tiện Tranh ảnh về tình hình giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nước ta. 2 Tài liệu SGK + SHD. IV Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ Trình bày mục tiêu và phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường ở nước ta hiện nay . 3 Bài mới Họat động của GV và HS Nội dung chính của bài học HĐ1: Thảo luận nhóm (đơn vị kiến thức 1) . 3 Chính sách văn hoá * Tại sao nước ta phải tăng nhanh dạy nghề và trung học chuyên nghiệp, phát triển giáo a. Nhiệm vụ của văn hoá. Xây dựng nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc ; xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, dục không chính quy ? năng lực sáng tạo. * Đại diện các nhóm trình bày kết quả b. Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hoá thảo luận. tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc * GV cho các nhóm tranh luận, bổ * Làm cho chủ nghĩa Mác - Lê-nin và tư tưởng Hồ sung Chí Minh giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. thần của nhân dân. * Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hoá của dân tộc. * Tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. HĐ2 : Đơn vị kiến thức 2 * Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hoá, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hoá của nhân dân. GV cho HS đọc phần tư liệu ở SGK, 4. Trách nhiệm của công dân đối với chính sách sau đó cho các em thảo luận theo các giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn câu hỏi sau : hoá. * Khoa học và công nghệ có nhiệm vụ * Tin tưởng và chấp hành đúng chủ trương, chính như sách của Đảng và Nhà nước về các chính sách trên. thế nào ? * Nhiệm vụ đó nhằm mục đích gì ? * Đảng và Nhà nước ta nhìn nhận vai * Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại * Ra sức trau dồi phầm chất đạo đức, chiếm lĩnh kiến thức khoa học kĩ thuật hiện đại để làm cho đất nước trò của ngày càng giàu mạnh. khoa học và công nghệ như thế nào ? * Để thực hiện nhiệm vụ trên, khoa học và công nghệ cần phát triển theo những phương hướng cơ bản nào ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. HĐ3 : Thảo luận nhóm GV cho HS đọc phần tư liệu ở SGK, sau đó cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau : *Theo em, văn hoá có nhiệmvụ như thế nào ? * Nhiệm vụ đó nhằm mục đích gì ? * Đảng và Nhà nước ta nhìn nhận vai trò của văn hoá như thế nào ? * Thế nào là nền văn hoá tiên tiến, đậm * Có quan hệ tốt đẹp với mọi người , biết phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội. đà bản sắc dân tộc ? * Để thực hiện nhiệm vụ trên, cần phát triển nền văn hoá theo những phương hướng cơ bản nào ? Giải thích tác dụng của các phương hướng nêu trên ? * Công dân phải có trách nhiệm như thế nào với các chính sách trên ? * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. * GV cho các nhóm tranh luận, bổ sung * GV Chốt lại các kiến thức cơ bản. 4 Củng cố GV cho HS giải bài tập 7 và 8 ở SGK sau bài học. 5 Nhắc nhở Học bài vừa học ; soạn trước bài : Chính sách quốc phòng và an ninh.