Giáo án bài 43: Pha chế dung dịch - Hóa 8 - GV.Phan V.An

doc
Số trang Giáo án bài 43: Pha chế dung dịch - Hóa 8 - GV.Phan V.An 8 Cỡ tệp Giáo án bài 43: Pha chế dung dịch - Hóa 8 - GV.Phan V.An 61 KB Lượt tải Giáo án bài 43: Pha chế dung dịch - Hóa 8 - GV.Phan V.An 3 Lượt đọc Giáo án bài 43: Pha chế dung dịch - Hóa 8 - GV.Phan V.An 15
Đánh giá Giáo án bài 43: Pha chế dung dịch - Hóa 8 - GV.Phan V.An
4.8 ( 20 lượt)
Nhấn vào bên dưới để tải tài liệu
Để tải xuống xem đầy đủ hãy nhấn vào bên trên
Chủ đề liên quan

Nội dung

GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 BÀI 43 : PHA CHẾ DUNG DỊCH ( Tiết 1 ) . A) Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết thực hiện phần tính toán các đại lượng liên quan đến dung dịch như : Lượng chất tan , khối lượng chất tan , khối lượng dung dịch , khối lượng dung môi , thể tích dung môi , để từ đó đáp ứng yêu cầu pha chế một dung dịch với nồng độ cho trước . 2. Kỹ năng : Biết cách pha chế một dung dịch theo số liệu đã tính toán . 3. Thái độ : Nghiêm túc , hăng say xây dựng bài , có tinh thần tập thể cao . B) Trọng tâm : - Hướng dẫn pha chế , dựa trên số liệu tính toán được . C) Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Soạn bài , chuẩn bị đồ dùng học tập . 2. Học sinh : Nghiên cứu trước bài . * Phương pháp : - Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề , phương pháp thực hành thí nghiệm . D) Tiến trình dạy học . I) Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học . ( 3 phút ) II) Nêu vấn đề bài mới : ( 2 phút ) Làm thế nào để pha chế được dung dịch với nồng độ cho trước ? III) Các hoạt động học tập . Hoạt động I : Nghiên cứu cách pha chế 1 dung dịch với nồng độ cho trước . (18 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Pha chế dung dịch với nồng độ % cho trước . - Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ ở ví dụ a . + Để pha chế dung dịch có nồng độ % - Thực hiện yêu cầu của giáo viên theo nhóm . + Trước tiên ta phải tính được khối lượng chất tan CuSO4 có trong dung dịch : GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 cho trước của dung dịch CuSO4 ta phải tính được đại lượng nào ? m CuSO4 = 10*50/100 = 5 (gam) Sau đó ta phải tìm được khối lượng nước cần lấy để pha chế : mdm= 50 - 5 =45 (gam). + Nêu cách tiến hành pha chế dung dịch đã cho : Cân lấy 5 gam chất tan CuSO4 cho vào cốc có dung tích phù hợp, cân lấy 45 gam nước rót từ từ vào cốc đựng chất tan đã cho, khuấy nhẹ ta được 50 + Cho học sinh nêu cách tiến hành pha chế dung dịch theo số liệu đã tính toán. gam dd CuSO4 10% như trên. - Nêu các bước chung như sgk . 2. Pha chế dung dịch với nồng độ mol cho trước . - Nghiên cứu ví dụ . + Nêu các bước tính đại lượng và pha chế dung dịch . - Từ bài toán giáo viên cho học sinh nêu các bước chung để pha chế dung dịch theo nồng độ % cho trước . Tính số mol chất tan. Tính khối lượng chất tan . + Các bước pha chế : Cân lấy khối lượng chất tan đã tính , cho vào cốc - Cho học sinh nghiên cứu ví dụ b sgk Nêu các bước tính toán để pha chế dung dịch . - Cho học sinh nhận xét , đánh giá , bổ sung cho đúng . thuỷ tinh có dung tích phù hợp , rót nước từ từ vào cốc thuỷ tinh cho đến vạch thể tích đã cho như yêu cầu , khuấy nhẹ ta được dung dịch cần pha chế . GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 - Giáo viên nhận xét , đưa ra kết luận đúng nhất . Hoạt động II : Luyện tập . ( 14 phút). Hoạt động của giáo viên - Cho học sinh nghiên cứu và làm bài tập sau : a . Pha chế 50 gam dung dịch NaOH có nồng độ 15%. b. Pha chế 100ml dung dịch NaOH có nồng độ là 2 M - Cho các nhóm nhận xét , đánh giá , bổ sung cho đúng . Hoạt động của học sinh - Nghiên cứu làm bài tập theo nhóm . a) mNaOH = 50*15/100 = 7,5 (gam) . Khối lượng nước cần lấy là : mdm = 50 - 7,5 = 42,5 (gam) + Cách pha : Cân lấy 7,5 gam NaOH cho vào cốc thuỷ tinh có dung tích phù hợp , cân lấy 42,5 gam nước rót từ từ vào cốc thuỷ tinh chứa NaOH khuấy nhẹ ta được dung dịch đã cho . b) Số mol chất tan là : n = 0,1 * 2 = 0,2 (mol) Khối lượng chất tan cần cân là : m = 0,2 * 40 = 8 gam . + Các bước pha chế : Cân lấy 8 gam NaOH cho vào cốc có dung tích phù hợp , rót từ từ nước đến vạch 100ml khuấy nhẹ ta được dung dịch đã cho . * Kết luận : - Giáo viên cho học sinh nắm được những nội dung chính của bài học . IV) Cũng cố : ( 5 phút ) - Giáo viên cho học sinh làm bài tập sau . + Điền những giá trị chưa biết vào ô trống bảng , bằng cách thực hiện các tính toán theo cột : GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 Dd Đại lượng NaCl (a) Ca(OH)2 (b) BaCl2 (c) KOH (d) CuSO4 (e) mct 30 g 0,148 g 30 g 42 g 3g mH 2 O 170 g 199,85 g 120 g 270 g 17 g mdd 200 g 200 g 150 g 312 g 20 g Vdd (ml) 181,82 200 125 300 17,4 Ddd (g/ml) 1,1 1 1,2 1,04 1,15 C% 15 0,074 20 13,5 15 CM 2,82 0,01 0,14 2,5 1,08 V) Dặn dò : ( 3 phút ) - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà , nghiên cứu kỹ lại bài. - Bài tập : Làm bài tập 2, 4 sgk / 149. - Nghiên cứu phần còn lại của bài " Pha chế dung dịch ". - Làm thế nào để pha loãng được 1 dung dịch với nồng độ cho trước ? GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 BÀI 43 : PHA CHẾ DUNG DỊCH ( Tiết 2 ) . A) Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Biết thực hiện phần tính toán các đại lượng liên quan đến dung dịch như : Lượng chất tan , khối lượng chất tan , khối lượng dung dịch , khối lượng dung môi, thể tích dung môi , để từ đó đáp ứng yêu cầu pha loãng 1 dung dịch với nồng độ cho trước . 2. Kỹ năng : Biết cách pha loãng 1 dung dịch theo số liệu đã tính toán . 3. Thái độ : Nghiêm túc, hăng say xây dựng bài , có tinh thần tập thể cao . B) Trọng tâm : - Hướng dẫn pha chế , dựa trên số liệu tính toán được . C) Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Soạn bài , chuẩn bị đồ dùng học tập . 2. Học sinh : Nghiên cứu trước bài . * Phương pháp : - Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề , phương pháp thực hành thí nghiệm . D) Tiến trình dạy học . I) Ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số + ổn định tổ chức lớp học . ( 3 phút ) II) Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) Em hãy cho biết các bước pha chế 1 dung dịch với nồng độ cho trước ? III) Nêu vấn đề bài mới : ( 2 phút ) Làm thế nào để pha loãng được dung dịch với nồng độ cho trước ? IV) Các hoạt động học tập . Hoạt động I : Nghiên cứu cách pha loãng dung dịch với nồng độ cho trước . (14 phút) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Pha loãng dung dịch với nồng độ mol cho trước. - Thực hiện yêu cầu của giáo viên theo nhóm GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 - Yêu cầu học sinh nghiên cứu ví dụ ở ví dụ a . + Để pha loãng dung dịch có nồng độ mol cho trước của dung dịch MgSO4 ta phải tính được đại lượng nào ? + Cho học sinh nêu cách tiến hành pha loãng 1 dung dịch theo số liệu đã tính toán . - Từ bài toán giáo viên cho học sinh nêu các bước chung để pha loãng dung dịch theo nồng độ mol/l cho trước . - Cho học sinh nghiên cứu ví dụ b trong sgk . - Nêu các bước tính toán để pha loãng dung dịch . - Cho học sinh nhận xét , đánh giá , bổ sung cho đúng . . + Trước tiên ta phải tính số mol chất tan có trong 100ml dung dịch MgSO4 0,4 M : nct = 0,4 * 0,1 = 0,04 (mol) Sau đó ta phải tìm thể tích dung dịch MgSO4 2M : V = 1000*0,04 / 2 = 20 (ml) + Nêu cách tiến hành pha loãng dung dịch đã cho : Đong lấy 20 ml dung dịch MgSO4 cho vào bình thuỷ tinh có dung tích phù hợp , rót nước đến vạch 100 ml khuấy nhẹ ta được 100 ml dung dịch MgSO4 0,4 M . - Nêu các bước chung như sgk . 2. Pha loãng dung dịch với nồng độ phần trăm cho trước . - Nghiên cứu ví dụ , nêu các bước tính đại lượng và pha loãng dung dịch . Tính khối lượng chất tan . Tính khối lượng dung dịch ban đầu . Tìm khối lượng nước cần dùng để pha loãng . - Các bước pha chế : Cân khối lượng dung dịch ban đầu đã tính toán , cho vào cốc thuỷ tinh có dung tích phù hợp , cân lấy khối lượng nước cần pha loãng , rót từ từ nước đã cân vào cốc thuỷ tinh đã chứa chất tan , khuấy nhẹ ta được dung dịch cần pha loãng . GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 - Giáo viên nhận xét , đưa ra kết luận đúng . Hoạt động II : Luyện tập . ( 13 phút). Hoạt động của giáo viên - Cho học sinh nghiên cứu và làm bài tập sau : a . Pha 200 ml dung dịch NaCl 0,5 M từ dung dịch NaCl 2M . b. Pha 100 gam dung dịch KOH 5% từ dung dịch KOH 10% . - Cho các nhóm nhận xét , đánh giá , bổ sung cho đúng . Hoạt động của học sinh - Nghiên cứu làm bài tập theo nhóm . a) Số mol của chất tan là: nct = 0,5 * 0,2 = 0,1 (mol) . Thể tích của dung dịch cần lấy để pha : V = 0,1/2 = 0,05 ( lít ) = 0,05*1000 = 50 (ml) + Cách pha chế : Đong lấy 50 ml dung dịch NaCl 2M cho vào cốc có dung tích phù hợp , rót nước từ từ vào cốc cho đến vạch 200 ml , khuấy nhẹ ta được dung dịch như yêu cầu . b)Khối lượng KOH : mKOH = 100*5/100 =5(gam) . Khối lượng dung dịch KOH ban đầu cần lấy là : m ddKOH= 5*100/10 = 50 (gam) . Khối lượng nước cần lấy để pha : mdm = 100 - 50 =50 (gam). + Cách pha chế : Cân lấy 50 gam dung dịch KOH 5% cho vào cốc có dung tích phù hợp , cân lấy 50 gam nước cho từ từ vào cốc đựng chất tan khuấy nhẹ ta được dung dịch đã cho . * Kết luận : - Giáo viên cho học sinh nắm được những nội dung chính của bài học . GIÁO ÁN MÔN HÓA HỌC 8 V) Cũng cố : ( 5 phút ) - Giáo viên cho học sinh làm bài tập sau . + Tìm độ tan của 1 muối ở trong nước bằng phương pháp thực nghiệm , người ta có được kết quả như sau : Nhiệt độ của dung dịch muối bão hòa là 20oC . Chén sứ ngung có khối lượng 60,26 gam . Chén sứ đựng dung dịch muối có khối lượng 86,26 gam . Khối lượng chén nung và muối kết tinh sau khi làm bay hết hơi nước 66,26 gam . Hãy xác định độ tan của muối ở nhiệt độ 20 oC . - Hướng cũng cố bài : + Khối lượng dung dịch muối : mdd = 86,26 - 60,26 = 26 gam. + Khối lượng muối tan : mct = 66,26 - 60,26 = 6 gam. + Vậy cứ 20 gam nước hoà tan được 6 gam muối , ta có độ tan của muối là : S = 6*100/20 = 30 (gam). VI) Dặn dò : ( 3 phút ) - Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà , nghiên cứu kỹ lại bài . - Làm bài tập 1, 3, 5 / 149. - Nghiên cứu trước bài 44 " Bài luyện tập 8 " , ôn lại những nội dung đã học chương dung dịch và chuẩn bị bảng phụ , phiếu học tập cho tiết học sau .
This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.