Nội dung

TRƯỜNG THCS THANH QUAN ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II MÔN GDCD 7 NĂM HỌC 2019 – 2020 PHẦN I: Lý thuyết 1. Nêu một số hành vi em cho là vi phạm qui định của pháp luật về bảo vệ môi trường, tài nguyên. Em đã làm gì để bảo vệ môi trường? 2. Có mấy loại di sản văn hóa? Việt Nam có những di sản văn hóa nào được UNESCO xếp hạng là di sản văn hóa thế giới? Nêu ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa. Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh? 3. Thế nào là tôn giáo, tín ngưỡng và mê tín dị đoan? Cho ví dụ cụ thể. 4. Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch? Để sống và làm việc có kế hoạch, học sinh phải làm gì? 5. Nêu những quyền cơ bản của trẻ em Việt Nam. 6. Bộ máy nhà nước cấp cơ sở xã (phường, thị trấn) gồm những cơ quan nào? Hội đồng nhân dân xã (phường, thị trấn) do ai bầu ra? Nêu những việc làm góp phần xây dựng nơi em ở? 7. Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân xã (phường, thị trấn)? 8. Vì sao nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân và vì dân? PHẦN II: Xử lí tình huống (Học sinh làm các bài tập tình huống trong SGK và tham khảo 2 tình huống sau) 1. Trong một lần đi tham quan vịnh Hạ Long, thấy trên vách các hang động những chữ khắc, viết chằng chịt tên, ngày tháng của những người đến thăm, bạn Hoa tỏ thái độ phê phán, không hài lòng về những việc làm đó. Ngược lại một số bạn lại đồng tình, vì theo họ việc khắc chữ trên vách đá là kỉ niệm của du khách để lại cho hậu thế biết: Nơi đây đã có người đến thăm vào thời gian nào. A. Em đồng tình với quan điểm nào? Vì sao ? B. Nếu là Hoa, em sẽ xử lí như thế nào? 2. Trên đường đi học, Mai nhìn thấy hai anh em nhà H đang lấy trộm đồ cổ trong ngôi chùa của làng. Đến lớp Mai kể cho các bạn nghe. Các bạn trách Mai thiếu trách nhiệm không biết bảo vệ di sản văn hóa. Nhưng Mai nghĩ đó là trách nhiệm của chính quyền địa phương và những người được giao nhiệm vụ quản lý. A. Em đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? B. Nếu là Mai em sẽ xử lý như thế nào?