Nội dung

CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC 1 02/09/2022 2 HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐẠO LÀ GÌ? Là hoạt động mà sự phát triển của nó quy định sự phát triển của những chức năng tâm lí đặc trưng cho giai đoạn lứa tuổi. 02/09/2022 3 Lứa tuổi Hoạt động chủ đạo Đối tượng 0 – 1 tuổi (Sơ sinh) Tuổi ăn, ngủ, cần được bế, ăm; quan hệ với mẹ và người lớn khác Lớp A 1 – 3 tuổi (tuổi thơ) Tập sử dụng đồ vật hằng ngày Lớp B 3 – 6,7 tuổi (mẫu giáo) Tập thích ứng với các chuẩn mực trong cuộc sống hàng ngày. Lớp A 6,7 tuổi – 11, 12 tuổi (học sinh nhỏ) Học các tri thức khoa học Lớp B 11, 12 tuổi – 16, 17 tuổi (học sinh lớn) Phát triển quan hệ bạn bè, thân hữu Lớp A >=18 tuổi (thanh niên, trưởng thành) Nghề nghiệp chuyên môn, khoa học Lớp B TIỀN ĐỀ, CƠ SỞ CHO CÁC HĐ 4  Biến đổi tâm lí cơ bản  Bộ óc phát triển về khối lượng, trọng lượng (căn bản hoàn thiện vào tuổi 9, 10)  Tim đập nhanh (65 – 90 nhịp/phút)  Khả năng phát triển trí tuệ, năng lực, động cơ hứng thú 02/09/2022 TIỀN ĐỀ, CƠ SỞ CHO CÁC HĐ 5  Đặc điểm nảy sinh trong lòng hoạt động vui chơi  Sở thích đến trường  Phát triển ngôn ngữ  Có khả năng điều khiển tâm lí bản thân  Phát triển độ linh hoạt trong các giác quan & khả năng làm chủ vận động chân tay 02/09/2022 6 CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN  Hoạt động học tập (HĐHT)  Hoạt động vui chơi  Hoạt động lao động  Hoạt động xã hội  Hoạt động văn hóa văn nghệ 02/09/2022 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 7 02/09/2022 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP LÀ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐẠO 8 Khái niệm  Phân biệt sự học và hoạt động học 02/09/2022 9 Sự học   Mang tính chất tiền   Hoạt động học Là hoạt động có ý thức KH, rời rạc, thiếu hệ nhằm mang lại sự thay thống, thiếu tính đổi bản thân chủ thể chuyên biệt hoạt động Chỉ liên quan đến  Thể hiện nội dung, nhu cầu, hứng thú phương thức, và mục nhất thời đích học 02/09/2022 10 KHÁI NIỆM HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động học là hoạt động đặc thù của con người, nhằm lĩnh hội những tri thức, kĩ năng, kĩ xảo mới, những phương thức hành vi để tạo ra những năng lực và những phẩm chất tâm lí mới đáp ứng yêu cầu xã hội. (TLH hoạt động) 02/09/2022 BẢN CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC 11  Đối tượng: tri thức, kĩ năng, kĩ xảo (thông qua sự tái tạo của cá nhân)  Thay đổi bản thân chủ thể - hình thành chức năng tâm lí mới  Hành động trí óc  Tư duy lí luận  Thái độ khoa học  … 02/09/2022 BẢN CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC 12  Có tính tự giác cao, được điều khiển một cách có ý thức  Lĩnh hội phương pháp tìm ra tri thức, kĩ năng, kĩ xảo 02/09/2022 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP LÀ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐẠO 13 HS học được gì thông qua các hoạt động sau?  Nghe bài giảng của giáo viên  Thảo luận nhóm  Kể chuyện  Giải phép cộng phân số  Đọc bài văn và trả lời câu hỏi 02/09/2022 HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP LÀ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐẠO 14 Cấu trúc  Nhiệm vụ  Hành động  Động cơ 02/09/2022 CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG HỌC 15  Nhiệm vụ:  Phải làm cái gì?  Sử dụng phương tiện công cụ nào?  Tạo ra cho người học cái gì? 02/09/2022 CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG HỌC 16  Nhiệm vụ:  Nắm vững kĩ năng đọc, viết, tính toán cơ bản, trau dồi kiến thức khoa học thường thức.  Mở rộng hiểu biết, tăng hứng thú  Phát triển các quá trình nhận thức  Thái độ trách nhiệm đối với học tập, động cơ học tập xã hội hình thành. 02/09/2022 CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG HỌC 17  Hành động:  Hành động vật chất: sử dụng thao tác tay chân trên đồ vật  Hành động với các hình thức mã hóa:sử dụng ngôn ngữ, khái niệm (được mã hóa)  Hành động tinh thần: các hoạt động não của chủ thể 02/09/2022 CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG HỌC 18  Động cơ: thúc đẩy phát triển quá trình phát triển nhận thức trực tiếp  Động cơ gần (được GV khen, được điểm 10, …) chiếm ưu thế 02/09/2022 CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG HỌC 19  Động cơ: thúc đẩy phát triển quá trình phát triển nhận thức trực tiếp  Động cơ gần (được GV khen, được điểm 10, …) chiếm ưu thế 02/09/2022 20 SỰ THỐNG NHẤT GIỮA HOẠT ĐỘNG DẠY & HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY - Tổ chức - Điều khiển - Kiểm soát Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC - Tích cực - Chủ động - Tự lực 02/09/2022 21 Phương pháp dạy / học Nghe bài giảng Đọc Phương tiện nghe nhìn Trình diễn Thảo luận nhóm Thực hành bằng tự làm Dạy cho người khác hoặc sử dụng kiến thức Tỷ lệ lưu giữ (%) 5 10 20 30 50 75 90 02/09/2022 HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 22 02/09/2022 23 VAI TRÒ  Thư giãn  Phục hồi sức lao động chân tay, trí óc  Đối với trẻ em: giúp hình thành nhân cách, xây dựng thế giới tinh thần  Tập dượt các vai trò trong xã hội (cung cách ứng xử, làm việc tập thể, …)  Khả năng ghi nhớ, tưởng tượng, kiên 02/09/2022 BÀI TẬP 24 1. Bồi bổ sức khỏe 2. Rèn luyện sự khéo léo 3. Rèn luyện trí tuệ 4. Rèn luyện tính cách  Gấp giấy thành đồ vật  Đóng kịch  Thả vòng cổ chai  Bơi thuyền  Mở mắt lâu không chớp  Đi xe đạp chậm  Chơi ô ăn quan  Đứng im lâu không động đậy  Cờ tướng 02/09/2022 TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP 25  Mục đích: giải trí và củng cố kiến thức, kĩ năng học tập  Nội dung: gắn với tri thức, kĩ năng nhất định  Luật: rõ ràng, đơn giản, dễ nhớ, dễ thực hiện 02/09/2022 BÀI TẬP NHÓM 26 Thiết kế 1 hoạt động học tập giúp cho học sinh ghi nhớ nhóm từ sau: tiger  horse elephant  cow  bird  giraff  mouse dog cat duck 02/09/2022